Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Luas

Aktivita uživatele interpretace textu, zaměřeno na žáky pátého ročníku základní školy, o měsících planet. Kromě Země má dalších šest planet ve sluneční soustavě satelity, tedy nebeská tělesa, která se točí kolem nich.. Zjistíme o tomto zajímavém tématu více? Za tímto účelem si pečlivě přečtěte text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.

Stáhněte si toto cvičení k interpretaci textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Luas - 5. ročník - upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Luas - 5. ročník - K tisku
  • Šablona: Interpretace textu: Luas - 5. třída - S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Věděl jsi…

Že měsíc nemá jen Země?

Kromě Země má dalších šest planet ve sluneční soustavě satelity, tedy nebeská tělesa, která se točí kolem nich. Jsou to: Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun a Pluto. Nejvíce měsíců je Jupiter se 63. Ale pokud existují planety s mnoha satelity, existují i ​​jiné, které žádnou nemají. Merkur a Venuše například nemají ani měsíc, aby mohli vyprávět příběh. O těch ostatních planetách, kolik je tam k započítání ...

Největší Saturnův měsíc, Titan, je jedním z mála, který má atmosféru: kolem něj vrstva plynů. Předpokládá se, že tato atmosféra je podobná atmosféře Země před objevením života. Sonda tedy nedávno přistála na Titanu, aby ji prostudovala.

Bianca, Miranda, Julie a další měsíce Uranu lze zase považovat za jedinečné, protože na rozdíl od Většina satelitů sluneční soustavy nese jména postav vytvořených Williamem Shakespearem, autorem slavných her jako Sýr a guava. Měsíce jsou obvykle pojmenovány podle řecké mytologie. Jediný měsíc Pluta, Charon, je například pojmenován po vodníkovi, který pro Řeky nesl duše mrtvých do podsvětí.

A co Triton, největší měsíc Neptunu? Otáčí se jedním směrem a planeta druhým a je to jediný z velkých satelitů, který to dokáže. Měsíce na Marsu... V roce 1887 se astronom chystal vzdát hledání měsíců kolem této planety, když ho jeho manželka povzbudila, aby pokračoval ve hledání. Další noc objevil Deimose. O šest nocí později, Phobosi. Abyste viděli hodnotu pobídky!

Mara Figueira. Časopis „Ciência Hoje das Crianças“.
Vydání 166. K dispozici v: .

Otázky

Otázka 1 - V pasáži „Kromě Země má satelity ještě dalších šest planet ve sluneční soustavě, to je„nebeská tělesa, která se točí kolem tebe.“, zvýrazněný výraz zavádí:

() podmínka.

() závěr.

() jedno vysvětlení.

Otázka 2 - Podle textu „nedávno přistála na Titanu sonda, aby ji prostudovala“. Přepište účel této studie:

Otázka 3 - Ve filmu „Bianca, Miranda, Julie a další měsíce Uranu […] “, výraz kurzívou označuje:

() součet.

() kontrast.

() střídání.

Otázka 4 - Ve fragmentu „[…] vezměte jména postav vytvořených Williamem Shakespearem, autor slavných her jako Sýr a guava. “, Podtržená část je určena k:

() zdůvodnit.

( ) srovnávat.

( ) zavést.

Otázka 5 - Číst pozpátku:

„Otáčí se jedním směrem a planeta druhým a je to jediný z velkých satelitů, který to dokáže.“

V tomto úryvku autor odkazuje na měsíc:

() „Triton“.

( ) "Dali jsme".

() „Phobos“.

Otázka 6 - Podle textu ho manželka astronoma povzbudila, aby pokračoval v hledání měsíců po planetě:

() Pluto.

() Neptun.

() Mars.

Otázka 7 - V segmentu „Abyste viděli hodnotu pobídky!“ Autor textu:

() něco popisuje.

() nastoluje hypotézu.

() zobrazí komentář.

Autor: Denyse Lage Fonseca

Vystudoval jazyky a odborník na distanční vzdělávání.

Ezoicnahlásit tento inzerát
Aktivita s porozuměním textu v 5. tříděčinnost interpretace textu 5. ročAktivita portugalštiny 5. ročníkPortugalská aktivita 5. ročníkCvičení na porozumění textu v 5. tříděcvičení interpretace textu 5. ročníkInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskulekce interpretace textu 5. třídaOtázky s porozuměním čtení 5. třídyOtázky k interpretaci textu 5. třídyúkol interpretace textu 5. třídaměsíční text
Web spouští bezplatný a certifikovaný kurz Pečovatele pro seniory
Web spouští bezplatný a certifikovaný kurz Pečovatele pro seniory
on Aug 01, 2023
Lhůta pro zdůvodnění nepřítomnosti v Encceja 2022 začala
Lhůta pro zdůvodnění nepřítomnosti v Encceja 2022 začala
on Aug 01, 2023
Revalida 2023: karta první fáze byla vydána společností Inep
Revalida 2023: karta první fáze byla vydána společností Inep
on Aug 01, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025