Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Ležící kočka

Aktivita uživatele interpretace textu, zaměřeno na studenty pátého ročníku, o ležící kočce. Poznáme příběh této kočky? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.

Stáhněte si toto cvičení k interpretaci textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Ležící kočka - 5. třída - Upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Ležící kočka - 5. třída - K tisku
  • Šablona: Interpretace textu: Ležící kočka - 5. třída - S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

ležící kočka

Majitel farmy byl zoufalý a měl k tomu dobrý důvod! Kolem se utábořily desítky krys a podle libosti vyplenily spíž! Byl to vzácný den, kdy jídlo svítalo neporušené a bez koroze.

Dobrý člověk vyzkoušel všechny metody používané proti krysám, ale žádná nefungovala. Nakonec, již ochotný farmu prodat, se obrátil na kočičí služby.

„Pokud ty krysy vyhubíš, čas od času tě nakrmím.“ slíbil jí.

To nebylo příliš uspokojující pro kočku, která, jakkoli ambiciózní, aspirovala na něco lepšího. Proto raději uzavřel pakt s krysami. Mohli dál žít ve velkém, dokud mu přinesli polovinu kořisti.

- Jak je přirozené, chci jíst jídlo nejvyšší kvality. Řekl jsem jim.

Krysy souhlasily, potěšily a kočka také začala hojně žít. Kočka byla ve svém plánu velmi sebevědomá, dokud majitel farmy, unavený okradením, nenašel divokou velkou paruku. Mrknutím oka se zvíře postaralo o krysy a línou kočku také.

Ach! Kdyby kočka přijala nabídku majitele farmy!

K dispozici v: .

Otázky

Otázka 1 - Podle vypravěče byla kočka lhář. Jinými slovy, byl:

() chytrý.

() statečný.

( ) podvodník.

Otázka 2 - V pasáži „Utábořily se tu desítky krys a podle libosti vyplenily spíž!“ Vypravěč prozrazuje:

() důvod zoufalství majitele farmy.

() účel zoufalství majitele farmy.

() důsledek zoufalství majitele farmy.

Otázka 3 - Přečtěte si znovu tento úryvek:

 "Dobrý člověk vyzkoušel všechny metody používané proti krysám," ale žádný z nich nefungoval.”

Zvýrazněná skutečnost:

() dokončí další.

() přidává další.

() kontrastuje s jiným.

Otázka 4 - Podle příběhu kočka „raději uzavřela pakt s krysami“, protože:

() majitel farmy byl ochoten prodat majetek.

() chtěl něco lepšího, než co slíbil majitel farmy.

() chtěl, aby se krysy nadále hrabaly v potravě farmy.

Otázka 5 - V „Jak je přirozené, chci jíst co nejkvalitnější jídlo. "Řekl jsem jim to.", Slovo "Jak" zavádí:

( ) způsobit.

() srovnání.

() shoda.

Otázka 6 - V segmentu „Krysy souhlasily, potěšily a kočka také začala žít hojně. “, Zvýrazněný výraz znamená:

() místo.

() režim.

( ) čas.

Otázka 7 - Ve fragmentu „Mrknutím oka, zvíře postaral se také o krysy a línou kočku. “, podtržený výraz:

() tomu říká „divoký kanár“.

() pokračuje v „divokém canzaru“.

() představuje „divoký kanár“.

Otázka 8 - Komentář „Ach! Kdyby kočka přijala nabídku majitele farmy! “ Své:

() farmáře.

() od jedné z krys.

() vypravěče příběhu.

Za Denyse Lage Fonseca

Vystudoval jazyky a odborník na distanční vzdělávání.

Ezoicnahlásit tento inzerát
5. ročníkAktivita s porozuměním textu v 5. tříděčinnost interpretace textu 5. ročPortugalská aktivita 5. ročníkAktivita portugalštiny 5. ročníkCvičení na porozumění textu v 5. tříděcvičení interpretace textu 5. ročníkinterpretace textu se zpětnou vazbouInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFlekce interpretace textu 5. třídaOtázky s porozuměním čtení 5. třídyOtázky k interpretaci textu 5. třídypátý rokÚkol interpretace textu 5. třídy
Analýza nebo analýza? Zkontrolujte správný způsob psaní
Analýza nebo analýza? Zkontrolujte správný způsob psaní
on Aug 03, 2023
Quina se kumuluje na 1,5 milionu
Quina se kumuluje na 1,5 milionu
on Aug 03, 2023
Výběr z FGTS stále nepřistál na účtu? vidět, co dělat
Výběr z FGTS stále nepřistál na účtu? vidět, co dělat
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025