Aktivita uživatele interpretace textu, zaměřené na žáky pátých tříd, na velmi důležitém seznamu. Co je to za seznam, co? A proč je to tak důležité? Pojďme to zjistit? Chcete -li to provést, přečtěte si pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení k interpretaci textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Odpověď je jednoduchá: seznam ohrožených zvířat je základem pro to, aby Brazílie mohla jednat o zachování své fauny, která je přírodním dědictvím. Jakýkoli druh, který je hodnocen jako ohrožený, musí mít proto brazilská vláda přednost, aby byla zaručena jeho existence ve volné přírodě. To vede k různým akcím, jako je vypracování akčních plánů po celé zemi, které říkají, co je třeba udělat pro boj s hrozbami, které ohrožují druhy a jejich stanoviště.
Kromě toho, když vláda nebo firmy navrhují velké stavební projekty, tak ano Je nutné připravit studii o životním prostředí, která zohledňuje přítomnost druhů vyhrožoval. Pokud se prokáže, že v místě, kde chcete stavět, je ohrožený druh, může to dokonce bránit pokračování prací.
Seznam také pomáhá při vytváření chráněných území, protože hlavní hrozbou je často úprava nebo odstranění původního stanoviště. Nejjednodušší způsob ochrany druhů je zachování jejich přirozeného prostředí. Při analýze ohrožených druhů tedy vláda navrhuje vytvoření parků nebo rezervací s cílem zajistit ochranu životního prostředí a rozmanitost zvířat Brazilci.
Alexandra M. A. Bezerra a Alberto Akama.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 274.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Text je určen k:
() hlásit.
() vysvětlit.
() debata.
Otázka 2 - V „Odpověď je jednoduchá: seznam ohrožených zvířat je základem proč Brazílie jedná o zachování své fauny […] “, podtržený výraz představuje skutečnost, která zní:
() příčina jiného.
() účel jiného.
() důsledek jiného.
Otázka 3 - V pasáži "Tím pádem„Jakýkoli druh, který je hodnocen jako ohrožený, musí mít brazilská vláda přednost […]“, zvýrazněný termín uvádí:
() místo.
() režim.
( ) čas.
Otázka 4 - Slovo, podtržené v úryvku „[…], aby mělo svou existenci v přírodě ujistil. “, Lze nahradit:
() „Zaručeno“.
() „Osvědčený“.
() „Doprovázeno“.
Otázka 5 - Přečtěte si znovu tento segment textu:
“Že vede různé akce, jako je příprava akčních plánů po celé zemi […] “
Podtržené slovo:
() načte informace.
() oznamuje informace.
() doplňuje informace.
Otázka 6 - Identifikujte faktor, který podle textu může dokonce zabránit stavbě v daném místě:
() odstranění původního stanoviště druhu.
() úprava původního stanoviště druhu.
() přítomnost ohroženého druhu.
Otázka 7 - V části „[…] vláda navrhuje vytvoření parků nebo biologické rezervy […] “, podtržený termín označuje:
() součet.
() kontrast.
() alternativa.
Otázka 8 - Text byl vytvořen v jazyce:
() kultivovaný.
() neformální.
() regionální.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a odborník na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát
