Dějepisná aktivita zaměřená na studenty 4. ročníku základní školy s rozvinutými otázkami o cukrové třtině.
Tuto aktivitu příběhu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku do formátu PDF a také na zodpovězenou aktivitu.
Stáhněte si toto cvičení historie z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Přečíst text:
Král Portugalska si myslel, že země je jeho.
Ani nepoznal, že tato země má vlastníka.
Ani nepoznal, že tato země patří domorodým obyvatelům.
Brzy to rozdělilo naši zemi.
NEODPOVÍDAL NAŠE PRÁVO!
Rozdělil zemi na 15 kusů.
Každý kousek věnoval bohatému muži z Portugalska.
Každý z těchto kousků byl nazýván kapitánem.
Každý majitel kapitána byl jako guvernér.
Musel nechat udělat kácení.
Musel jsem si nechat udělat výsadbu.
Museli jste se postarat o půdu, aby ostatní vlády nebraly z Portugalska […]
Historie domorodého obyvatelstva: 500 let boje v Brazílii, Eunice Dias de Paula a další. 7. Vyd. Petrópolis: Voices, 2001. P 108 a 114.
1) Komu patřily země právem? Souhlasíte s tím?
A.
2) Kdo provedl akci rozdělení země? Na kolik kusů to bylo rozděleno?
A.
3) „Portugalci přišli do Brazílie s myšlenkou zbohatnout“. Co si o tom myslíš?
A.
4) Proč portugalský král nařídil, aby byla v objevených zemích vysazena cukrová třtina? Přečtěte si znovu text a vysvětlete ho svými slovy.
A.
5) Kde nejlépe vyrostla cukrová třtina?
A.
Za Camila Farias.
Na odpovědi jsou v odkazu záhlaví.
nahlásit tento inzerát