Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Ohrožená potoková ryba

Aktivita uživatele interpretace textu, zaměřeno na žáky páté třídy, o ohrožených potočních rybách. Dozvíme se o nich více? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.

Stáhněte si toto cvičení k interpretaci textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Ohrožená potoková ryba - 5. třída - upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Ohrožená potoková ryba - 5. stupeň - k vytištění
  • Šablona: Interpretace textu: Ohrožená potoková ryba - 5. stupeň - s odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Ohrožená potoková ryba

Brazílie je šampionem, pokud jde o rozmanitost sladkovodních ryb. Nachází se zde více než tři tisíce druhů, z nichž většina žije v malých potocích, křehkém prostředí, které trpí určitým lidským jednáním.

Potoky jsou malé řeky, obvykle několik kilometrů dlouhé a jen několik metrů široké - často jsou také poměrně mělké. Existují potoky, které pramení ve vysokých horách a sjíždějí svahem velkou rychlostí. Ostatní se dostanou do plochých oblastí, kterým se říká minima.

Vody v tocích jsou pomalé, ale teplé a s menším množstvím kyslíku. Ryby, které žijí v potocích, jsou obecně kratší než 20 centimetrů a mají strukturu, která těmto podmínkám odolává. Jejich ploutve jsou například silnější, pokud žijí v rychlejších vodách a jejich orgány jsou velmi účinné při odstraňování kyslíku ze vzduchu.

Rosana Souza-Lima, Maíra Moraes Pereira a Jean Carlos Miranda.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 282.
K dispozici v:. (Fragment).

Otázky

Otázka 1 - V pasáži „[...], kteří trpí určitými lidskými činy“, autoři odkazují:

() do vysokých hor.

() na malé proudy.

() na sladkovodní ryby.

Otázka 2 - Číst pozpátku:

„Potoky jsou malé řeky, obvykle několik kilometrů dlouhé a jen několik metrů široké - často jsou také docela mělké.“

Tento úryvek je:

() definice.

() závěr.

( ) příklad.

Otázka 3 - V části „Existují potoky, které pramení ve vysokých horách a sjíždějí ze svahu velkou rychlostí.“ Slovo „e“ znamená:

() fakta, která se sčítají.

() střídání faktů.

() kontrastní fakta.

Otázka 4 - Ve větě „Vody v tocích jsou pomalé, Ačkoli horké a s menším množstvím kyslíku. “, zvýrazněný termín má stejný význam jako:

( ) "protože".

( ) "ale".

() „proto“.

Otázka 5 - V segmentu „Ryby, které žijí v tocích, mají obvykle méně než 20 centimetrů […]“, autoři textu:

() vyprávět.

() popsat.

( ) dohadovat se.

Otázka 6 - V „[…] máte strukturu, kterou chcete podporovat tyto podmínky. “, Podtržený výraz:

() načte informace.

() oznamuje informace.

() doplňuje informace.

Otázka 7 - V části „Vaše ploutve jsou například většina silné, pokud žijí v rychlejších vodách […] “, zvýrazněné slovo vyjadřuje:

() místo.

() režim.

() intenzita.

Otázka 8 - Hodinky:

"[...] vaše orgány jsou velmi účinné." k odstranění kyslíku ze vzduchu.”

Podtrženou skutečností je:

() příčina jiného.

() účel jiného.

() důsledek jiného.

Za Denyse Lage Fonseca

Vystudoval jazyky a odborník na distanční vzdělávání.

Ezoicnahlásit tento inzerát
5. ročníkAktivita s porozuměním textu v 5. tříděčinnost interpretace textu 5. ročAktivita portugalštiny 5. ročníkPortugalská aktivita 5. ročníkCvičení na porozumění textu v 5. tříděcvičení interpretace textu 5. ročníkinterpretace textu se zpětnou vazbouInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFlekce interpretace textu 5. třídaOtázky s porozuměním čtení 5. třídyOtázky k interpretaci textu 5. třídypátý rokÚkol interpretace textu 5. třídy
Čtení, angličtina, matematika a další aktivity
Čtení, angličtina, matematika a další aktivity
on May 08, 2023
Portugalská aktivita: Slovesa v infinitivu
Portugalská aktivita: Slovesa v infinitivu
on May 08, 2023
Interpretace textu: Knižní veletrh Unesp
Interpretace textu: Knižní veletrh Unesp
on May 08, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025