Činnost výklad textu, zaměřený na žáky třetích a čtvrtých ročníků základních škol, s otázkami na text Medvěd a včely.
Tuto aktivitu porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Medvěd hledal mezi stromy drobné lesní plody k rannímu jídlu tváří v tvář padlému stromu, uvnitř kterého si roj včel uchovával svůj drahocenný plást. Miláček.
Medvěd velmi opatrně začal očichávat kmen a snažil se zjistit, zda jsou včely doma.
Přesně v tu chvíli se jedna ze včel, která byla na poli a sbírala nektar z květů, aby je odnesla do úlu, vrátila a čelila mazanému a zvědavému návštěvníkovi. Včela se bála, co má v úmyslu udělat dál, a včela na něj letěla, bodla ho a zmizela v dutině padlého stromu.
Medvěd, kterého přemohla bolest z bodnutí, byl zuřivý a neovladatelný. Vyskočil na vrchol kmene zuby nehty, připraven zničit včelí dům. To však vyvolalo pouze reakci celého úlu.
Takže chudákovi medvědovi zbývalo jen co nejrychleji uprchnout k jezírku, kde se potopil a zůstal ponořený, dokud nebyl v bezpečí.
Morálka příběhu: Je moudřejší vydržet v tichosti jednoduchý posměch, než vzbuzovat neovladatelnou zuřivost mocnějšího nepřítele.
Ezop
1) Jaký je název textu?
A:
2) Kolik odstavců je v textu?
A:
3) Jaké jsou hlavní postavy příběhu?
A:
4) Co medvěd hledal, když našel kmen?
A:
5) Co viděla včela, když dorazila do úlu?
A:
6) Co udělala včela, když uviděla medvěda? Proč?
A:
7) Jaká byla reakce medvěda na bodnutí?
A:
8) Jak včely chránily váš domov?
A:
9) Jak se použití podařilo uniknout včelám?
A:
10) Vysvětlete svými slovy morálku příběhu.
A:
Za Přístup
nahlásit tento inzerát