Činnost interpretace textu, zaměřeno na žáky sedmého ročníku základní školy. Různé navrhované otázky se zaměřují na studium reflexivního textu. “Dva přátelé a medvěd ". Budeme uvažovat a zlepšovat čtenářské dovednosti?
Tato portugalská aktivita je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Dva přátelé šli lesem, když se najednou objevil medvěd a začal je pronásledovat. Jeden z přátel, vyděšený, vylezl na strom. Druhý, ponechaný svým vlastním zařízením, se vrhl na zem a předstíral, že je mrtvý.
Když ho medvěd uviděl, přiblížil se kousek po kousku. Toto zvíře, které se neživí mrtvolami, jak se říká, se na něj začalo dívat, dotýkat se ho: pozorovat ho, zkoumat. Ale protože se náš přítel nepohyboval a sotva dýchal, opustil ho medvěd, který odešel a řekl: „Je stejně mrtvý jako můj pradědeček.“
Potom přítel, který byl na stromě a troubil na jeho přátelství, seběhl a objal ho. Komentuje, jaké štěstí měl jeho přítel, aby vyšel z takové nebezpečné situace nezraněný, a říká:
„Víte, zdá se mi, že mu medvěd něco řekl do ucha, zatímco k němu čichal.“ Řekni mi, co ti řekl?
A náš přítel odpovídá:
- Jen jedna věc: „Odstraňte své přátelství s osobou, která vás, pokud vás uvidí v nebezpečí, opustí.“
SAMANIEGO. La Fontaine. "Bajky". Překlad Ferreira Gullar. Rio de Janeiro: Revan, 1997.
Otázka 1 - Přečtený text je žánru:
a) názorový článek
b) bajka
c) chronické
d) povídka
Otázka 2 - Určete skutečnost, která motivovala vyprávěný příběh:
A:
Otázka 3 - Vrcholem je ten okamžik v historii, který vytváří největší napětí. Zaškrtněte to:
a) „[...] objeví se medvěd a začne je pronásledovat.“
b) „Jeden z přátel, velmi vyděšený, vylezl na strom.“
c) „Druhý, opuštěný pro své vlastní zařízení, se vrhl na zem a předstíral, že je mrtvý.“
d) "Medvěd... začal se na něj dívat, dotýkat se ho: pozorovat ho, zkoumat."
Otázka 4 - Tváří v tvář pronásledování medvěda v lese přijali oba přátelé různé strategie. Poukažte na ně:
A:
Otázka 5 - Medvěd řekl jednomu ze svých přátel toto: „Odstraňte své přátelství s osobou, která vás, pokud vás uvidí v nebezpečí, opustí.“ Co tě přimělo vyslovit ta slova?
A:
Otázka 6 - Řeč medvěda, přepsaná výše, funguje jako:
a) objednávka
b) přání
c) radu
d) varování
Otázka 7 - V části „[…] se na něj začali dívat, dotýkat se ho: pozorovat ho, zkoumat.“, Zájmeno „lo“ odkazuje na:
A:
Otázka 8 - V textu sekvencí převládá:
a) příběhy
b) popisný
c) výklad
d) argumentační
Otázka 9 - Ve výňatku „Ale jak náš přítel ne přestěhoval a téměř ne vydechl […] “, Zvýrazněná slovesa vyjadřují akce:
a) předvídatelné
b) dokončeno
c) hypotetické
d) nedokončené
Otázka 10 - V pasáži „[…] za to, že jste byli nepoškozeni z takové nebezpečné situace […]“, výraz „tak“:
a) doplňuje význam adjektiva „nebezpečný“.
b) zesiluje význam adjektiva „nebezpečný“.
c) vysvětluje význam přídavného jména „nebezpečný“.
d) definuje význam přídavného jména „nebezpečný“.
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
