Činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, o slzách. Proč nám tečou slzy z očí, když pláčeme? Pojďme to zjistit? Přečtěte si tedy pozorně vysvětlující text! Potom odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Slza je neustále produkována slznými žlázami, které jsou jako malé váčky buněk blízko očí. Má funkci udržovat naše oči vlhké a čisté od nečistot ve vzduchu a také pomáhá léčit naše oči, když se zraní. Ale když se slza tvoří vždy, proč teče jen někdy?
Ukázalo se, že existuje kanál, jako brčko, který spojuje naše oči a nos a spojuje naše hrdlo a způsobuje, že polykáme tekutinu produkovanou slznými žlázami. Když však pociťujeme velmi silné emoce, jako je smutek, produkujeme více slz než obvykle. Věděli jste, že tato tekutina, kterou polykáme, se liší od toho, co vytéká, když pláčeme?
Pláč je přirozenou reakcí našeho těla na nějakou bolest nebo pocit. Když je náš pláč emocionální, naše slzy uvolňují látku zvanou enkefalin, která funguje jako lék proti bolesti, který pomáhá zmírňovat bolest a napětí. To je důvod, proč se cítíme lépe, když pustíme slzy. Slzy také fungují jako volání o pomoc, když nedokážeme zvládnout své pocity sami, což způsobí, že někdo jiný sáhne po emoční podpoře.
Vím, že nám často může být nepříjemné plakat na veřejnosti a v těchto chvílích je důležité najít prázdný kout, abychom nezadržovali slzy.
Bianca Nithacková.
K dispozici v:. (Se střihy a úpravami).
Otázka 1 - Účelem textu je:
( ) něco vysvětlit.
( ) Řekni příběh.
( ) předat poučení.
Otázka 2 - V pasáži „Má funkci udržovat oči vlhké a čisté od nečistot ve vzduchu […]“, autor textu odkazuje:
Otázka 3 – V segmentu „Ale pokud dojde k slzám vůbec […]“, podtržený výraz označuje:
( ) místo.
( ) režimu.
( ) čas.
Otázka 4 – V části „Stává se, že existuje kanál, jako sláma, který spojuje naše oči a nos […]“, zvýrazněný úryvek vyjadřuje:
( ) příklad uvedený autorem.
( ) srovnání provedené autorem.
( ) návrh autora.
Otázka 5 - V "Ačkoli, když pociťujeme velmi silnou emoci, jako je smutek, produkujeme více slz než obvykle.“, podtržené slovo by se dalo nahradit:
( ) "Ačkoli".
( ) "Nicméně".
( ) "Proto".
Otázka 6 – V otázce „Věděli jste to tuto kapalinu to, co polykáme, se liší od toho, co plyne, když pláčeme?“, podtržený výraz byl zvyklý na:
( ) životopis.
( ) inzerovat.
( ) doplňkové.
Otázka 7 – Podle autora se "cítíme lépe, když necháme slzy odejít." Přepište důvod:
Otázka 8 – Hodinky:
„[…] v těchto chvílích je důležité najít prázdný roh pro nezadržovat slzy."
Podtržené slovo uvozuje:
( ) Příčina.
( ) účel.
( ) následek.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specialistu na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát
