Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Populace zvířat v lesích

Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky šestého ročníku základní školy, o populaci zvířat v lesích. Podle textu se populace těchto zvířat od roku 1970 snížila na polovinu. Jaké faktory přispěly ke snížení počtu zvířat žijících v lesích? Dozvíme se více o této alarmující skutečnosti? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do formátu PDF i v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Populace zvířat v lesích - 6. ročník - upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Populace zvířat v lesích - 6. ročník - Tisk
  • Šablona: Interpretace textu: Populace zvířat v lesích - 6. ročník - s odpověďmi
  • Snímky: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Populace lesních zvířat se od roku 1970 snížila na polovinu

To odhaluje zpráva nevládní organizace WWF

Odlesňování, pytláctví, nemoci, změna klimatu. Pro divoká zvířata, která žijí ve světových lesích, představovala posledních několik desetiletí katastrofu. Podle zprávy vydané Světovým fondem na ochranu přírody (WWF) nevládní organizace pro životní prostředí se populace těchto zvířat od roku 1970 snížila na polovinu.

Studie analyzovala 455 populací 268 druhů živých savců, plazů, obojživelníků a ptáků. v lesích a dospěl k závěru, že mezi lety 1970 a 2005 došlo k 53% poklesu počtu obratlovců 2014. WWF zdůrazňuje, že situace je obzvláště kritická v Amazonii a dalších tropických lesích. Studie také analyzovala populace z mírných, boreálních a středomořských lesů.

Podle nevládní organizace 60% těchto ztrát souvisí s odlesňováním a drastickou degradací místo výskytu populací zvířat. Text rovněž zdůrazňuje, že k obrazu přispěl také lov, zavádění invazních druhů, šíření chorob a změna klimatu.

V případě Brazílie WWF zmiňuje jako hlavní příčinu kácení stromů dřevorubci pokles zvířecí populace, ale požáry měly také trvalé účinky na několik druh.

K dispozici v:. (Fragment).

Dotazy

Otázka 1 - Přečtěte si tuto pasáž z textu:

"Pro divoká zvířata, která žijí ve světových lesích, představovala posledních několik desetiletí katastrofu."

Co znamená „hecatomb“?

() „hrozba“.

() „Katastrofa“.

() „Úmrtnost“.

Otázka 2 - Ve výňatku „[…] populace těchto zvířat se od roku 1970 snížil o polovinu. “, zvýrazněný výraz byl použit k:

( ) životopis.

() inzerovat.

() doplňkové.

Otázka 3 - Číslice skládá výraz, který označuje časovou okolnost v:

() „Populace zvířat v lesích poklesla od roku 1970 o polovinu“.

() „Studie analyzovala 455 populací 268 druhů savců […]“

() „[…] 60% těchto ztrát souvisí s odlesňováním […]“

Otázka 4 - Ve větě „[…] situace é zvláště důležité v Amazonii […] ”, podtržené sloveso:

() vyjadřuje jistotu.

() vyjadřuje hypotézu.

() vyjadřuje doporučení.

Otázka 5 - Slovo místo výskytu v textu se zobrazí kurzívou, protože:

() je málo používaný.

() je cizího původu.

() byl chybně napsán.

Otázka 6 - V části „[…] lov, zavedení invazních druhů, šíření nemocí a změna klimatu také přispěly k obrazu.“, Termín „a“ vyjadřuje:

() doplněk.

() opozice.

() závěr.

Otázka 7 - Text uvádí hlavní příčinu snížení populace zvířat v lesích v Brazílii, uvádí studie nevládní organizace WWF. Poukažte na to:

() „Nelegální lov“.

() „Pálení“.

() „Kácení stromů dřevorubci“.

Otázka 8 - Lze vyvodit závěr, že účelem přečteného textu je:

() nahlásit skutečnost o populaci zvířat v lesích.

() vyjádřit názor na populaci zvířat v lesích.

() vyprávět příběh o populaci zvířat v lesích.

Autor: Denyse Lage Fonseca

Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.

Ezoicnahlásit tento inzerát
6. rokAktivita s porozuměním textu v 6. ročníkuČinnost tlumočení textu 6. třídyAktivita v portugalském jazyce 6. ročníkPortugalská aktivita 6. třídycvičení s porozuměním textu 6. ročníkcvičení pro výklad textu 6. ročníkCvičení z portugalského jazyka 6. ročníkprocvičování portugalské 6. třídyInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskulekce výkladu textu 6. třídaOtázky k výkladu textu v 6. ročníkuÚkol pro tlumočení textu 6. třídytextová populace zvířat v lesích
Zdobení vaší koupelny: Rostliny pro harmonizaci prostředí
Zdobení vaší koupelny: Rostliny pro harmonizaci prostředí
on Aug 02, 2023
Podívejte se, jak zjistit, zda byla zpráva na WhatsApp přečtena
Podívejte se, jak zjistit, zda byla zpráva na WhatsApp přečtena
on Aug 02, 2023
Jak protestovat proti šeku? vidět, co dělat
Jak protestovat proti šeku? vidět, co dělat
on Aug 02, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025