Portugalská aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy si klade za cíl studovat minulý čas slovesa. Minulý dokonalý, nedokonalý nebo více než dokonalý? Znáš ten rozdíl? Pojďmě se učit? Navrhované otázky vycházejí z reflexivního textu divné jsou hlavy lidí, autor Ignacio de Loyola Brandão.
Tato aktivita je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Jednou jsem v São Paulu žil na ulici, kde dominoval úžasný strom. V době kvetení vyplňoval chodník barvou. Abychom použili společné místo, na chodníku byl skutečný koberec květin, zapomněli jsme na šedou které nás obklopily a pocházely z asfaltu, betonu, cementu, charakteristických prvků tohoto Město. Jednoho dne jsem si všiml, že strom začíná umírat. Pomalu vysychalo, dokud se nerozsvítilo, bez listí. Je to cyklus, bude znovuzrození, komentovali jsme to v baru nebo v pekárně. To se nevrátilo. Požádal jsem Botanický ústav o analýzu stromu a technik dospěl k závěru: byl otráven. My, obyvatelé ulice, kteří jsme na stromě měli skutečný symbol, jsme překvapeni, začali si pamatovat souseda ve středním věku, který každé ráno stál u paty stromu s konvicí. Plní podezření jsme za ní šli, zeptali se a ona odpověděla klidně, oči jí zářily, agresivně a podrážděně:
- Opravdu jsem ten zatracený strom zabil.
- Protože?
- Protože v době květu, který posypal můj chodník, jsem vždycky zametal ty zatracené květiny.
Šok, úžas.
Ignacio de Loyola Brandão. „Zelený manifest“. São Paulo, globální.
Otázka 1 - "Jednou jsem v São Paulu žil na ulici, kde dominoval neuvěřitelný strom." Sloveso v minulém čase „morei“ tvoří uvedenou větu:
a) soused středního věku.
b) technikem Botanického ústavu.
c) vypravěčskou povahou textu.
d) sousedem vypravěčské postavy.
Otázka 2 - Sloveso v podtrženém minulém čase zaujímá „neuvěřitelný strom“ v:
) „[…] vyplněna chodník barev. “
B) „[…] zůstala skutečný koberec květin na procházce […] “
c) „[…] zapomněli jsme na to šedé zapojen […]”
v přišel asfalt, beton, cement […] "
Otázka 3 - "Jednoho dne jsem si všiml, že strom začíná umírat." Nasměrujte sloveso v minulém čase, které přesně nahrazuje sloveso, které zavádí toto období textu:
a) viděl jsem
b) všiml jsem si
c) Rozumím
d) odečetl jsem
Otázka 4 - Ve výňatku "vyschla pomalu, dokud se nerozsvítilo, bez listu, “dokazuje sloveso ve vztahu k okamžiku řeči skutečnost:
a) předvídatelné
b) dokončeno
c) hypotetické
d) kontinuální
Otázka 5 - Pečlivě si přečtěte věty a poté podtrhněte slovesa v minulém čase, která je tvoří:
a) „Požádal jsem Botanický ústav o […]“
b) „Plní podezření jsme šli k ní […]“
c) „[…] a ona odpověděla klidně, oči jí zářily […]“
d) "- Opravdu jsem ten zatracený strom zabil."
Otázka 6 - Slovesa, podtržená v článcích výše, byla skloňována v minulém čase:
a) nedokonalé
b) perfektní
c) více než dokonalé
d) budoucnost minulého času
Otázka 7 - Určete pasáž v textu, ve které je zaznamenáno použití slovesa v minulém čase. Pak jej označte:
A:
Otázka 8 - V textu sekvencí typu převládá:
a) výklad
b) argumentační
c) popisné
d) vyprávění
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
