Portugalská aktivita zaměřená na studenty osmého ročníku základní školy si klade za cíl studovat prostý chlap. Kdy je předmět jednoduchý? Když máte jen jedno jádro! Analyzujeme to? Poté na základě textu odpovězte na otázky. fáze přeskočení, který nám vypráví o žabách, kterým se podaří žít mimo rybník! Velmi zvědavé, že?
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Žáby jsou součástí obojživelníků nebo Obojživelníci, slovo, které má řecký původ (amphi = dvojitý a bio = život). To znamená, že mají dvojí život: vodní larvální fázi (pulci) a dospělou fázi, když zaujímají nejrůznější suchozemské prostředí. Výzkumníci v laboratoři zoologie obratlovců Federální univerzity v Ouro Preto nalezený v Serra do Ouro Branco v Minas Gerais, 11 druhů obojživelníků, kteří žijí na zemi Les. Z nich pět druhů patří do skupiny žab, které neprocházejí stadiem pulce, to znamená tyto zvířata mohou žít v horském prostředí, aniž by museli hledat rybníček nebo kaluž reprodukce.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 241. K dispozici v: .
Otázka 1 - Ve výňatku „[…] mají dvojí život […]“ se jednoduchý předmět „oni“ týká:
() na žáby.
() obojživelníkům.
() na pulci.
Otázka 2 - Ve větě „[…] když zabírají nejrozmanitější pozemská prostředí.“ Je předmětem slovesa „obsadit“:
() skrytý.
() jednoduché.
() neurčeno.
Otázka 3 - Ve větě níže zvýrazněte jádro jednoduchého předmětu:
"Výzkumníci z laboratoře zoologie obratlovců Federální univerzity v Ouro Preto ji našli v Serra do Ouro Branco, v Minas Gerais [...]"
Otázka 4 - Ve větě výše sloveso vyjadřuje:
() akce prostého subjektu.
() stav jednoduchého předmětu.
() atribut jednoduchého předmětu.
Otázka 5 - V pasáži „[…] Tato zvířata mohou žít v horském prostředí […] ”, pokračuje jeden zvýrazněný předmět:
A.
Za Denyse Lage Fonseca Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
