Činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, o plastové ostrůvky. Už jste o nich někdy slyšeli? Ne? Tak si text určitě přečtěte! Potom odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Plastové sáčky, které vám balí potraviny, mohou skončit uprostřed oceánu. Opravdu! V těchto oblastech tvoří (a další podobné obaly) velké „ostrovy odpadků“, respektive regiony s vysokou koncentrací plastů. Možná se divíte, jak mohou tašky tolik cestovat. Odpověď spočívá v neopatrné likvidaci přímo v ulicích, odkud je mohou deště strhnout, dokud nedosáhnou řeky. A jak se řeky vlévají do moře, je to! Tady jsou!
Nyní se zamyslete: kdo za tím vším stojí? Ano, ten člověk. Možná je to těžko uvěřitelné, ale mnoho lidí si myslí, že ulice, zelené plochy, řeky a samotná moře jsou vhodná místa k likvidaci odpadků. Tito lidé si nedokážou představit důsledky toho pro životní prostředí. Plasty se například nerozpadají snadno. I po měsících cestování ve slané vodě zůstávají nedotčené, plují v mořích a nakonec je nasáván do některých velkých vírů, známých jako "gyros", které jsou přítomny v oceány. Plasty se tak v těchto regionech hromadí a tvoří gigantické ostrovy odpadků, které dnes pokrývají asi 700 000 kilometrů čtverečních – šestkrát větší než Acre!
Ale ne všechny plastové plováky. Pod vodou je také spousta odpadků. Láhve, rybářské sítě a spousta dalších věcí, které lidé hází, se nejen hromadily v okolí těchto vířivek – na brazilských plážích a dokonce i na izolovaných ostrovech jsou odpadky Antarktida!
Všechna tato špína škodí mořským živočichům. Ptáci se mohou uvěznit v kusech plastu a želvy se udusí k smrti, když si sáčky a jiné obaly spletou s medúzami, kterými se živí. Abychom tento problém vyřešili, musíme snížit množství odpadu, vyrábět i jednorázové obaly a přimět průmysl k recyklaci více plastů. Hrajete svou roli v tomto příběhu?
João Paulo Machado Torres.
časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 252.
K dispozici v: .
Otázka 1 - V „V těchto oblastech ony (a další podobné balíčky) tvoří velké „ostrovy odpadků“ […]“, zvýrazněný termín se vztahuje na:
Otázka 2 - Jak se podle textu dostanou plastové tašky do oceánů?
Otázka 3 – Hodinky:
„[…] tvoří gigantické ostrovy odpadků, které dnes pokrývají asi 700 000 kilometrů čtverečních – šestkrát větší než Akru!“
Vykřičník byl po této pasáži použit k vyjádření pocitu ve vztahu ke skutečnosti:
Otázka 4 – V segmentu „Například plasty se nerozpadají snadno.”, podtržené slovo znamená:
( ) místo.
( ) režimu.
( ) čas.
Otázka 5 - Podle textu želvy umírají udušené plastovými obaly. Proč požívají tyto balíčky?
Otázka 6 – Autor textu konverzuje přímo se čtenářem v pasáži:
( ) „A teď přemýšlejte: kdo za tím vším stojí? Ano, lidská bytost."
( ) "Pod vodou je také spousta odpadků."
( ) "Všechna tato špína škodí mořským živočichům."
Otázka 7 – Číst pozpátku:
„[…] musíme snížit množství odpadu, vyrábět i jednorázové obaly a přimět průmysl k recyklaci více plastů. Hraješ svou roli v tomto příběhu?"
V této pasáži autor textu:
( ) kritizuje čtenáře.
( ) dává rozkaz čtenáři.
( ) se snaží čtenáře upozornit.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specialistu na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát