Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Výklad textu: muž

Činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, o mužích. Budeme tento příběh číst tak promyšleně? Potom odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Muž – 5. třída – upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Muž – 5. třída – K tisku
  • Zpětná vazba: Výklad textu: Muž – 5. třída – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Muž

Vědec žil zavřený ve své laboratoři a hledal odpovědi na světové problémy. Jednoho dne vtrhl do jeho obývacího pokoje jeho sedmiletý syn, odhodlaný mu pomoci. Netrpělivý vědec požádal svého syna, aby hrál jinde, ale neúspěšně. Pak hledal nějaký předmět, který by mohl pobavit chlapcovu zvědavost, a brzy našel mapu světa vytištěnou na stránce časopisu. Rozřezal mapu na několik kusů, vzal roli lepicí pásky a vše podal synovi se slovy:

"Máte rádi hádanky?" Takže ti dám celý rozbitý svět k nápravě. Podívejte se, zda to dokážete správně.

Usoudil, že dítěti potrvá několik dní, než mapu znovu sestaví. O několik hodin později však uslyšel hlas svého syna:

"Tati, tati, všechno jsem udělal." Všechno se mi podařilo dokončit!

Vědec nevěřícně vzhlédl od svých poznámek a byl si jistý, že uvidí nesmyslnou mapu. Ale k jejímu překvapení byla mapa kompletní, se vším na svém místě.

— Nevěděl jsi, jaký je svět, můj synu. Jak jsi to získal?

— Tati, nevěděl jsem, jaký je svět, snažil jsem se to napravit, ale nešlo to. Ale když jsi vyndal papír z časopisu, abys ho vystřihl, viděl jsem, že na druhé straně byla postava muže. Tak jsem si na to vzpomněl, otočil výstřižky a začal opravovat muže, kterého jsem znal, jak vypadal. Když se mi podařilo muže opravit, otočil jsem prostěradlo a viděl jsem, že jsem opravil svět.

K dispozici v: .

Otázky

Otázka 1 - Podtrhněte slova, která se týkají vědce, chlapcova otce:

"Jednoho dne vtrhl do jeho kanceláře jeho sedmiletý syn, odhodlaný mu pomoci."

Otázka 2 - Podle textu otec „hledal nějaký předmět, který by mohl pobavit zvědavost“ syna. Proč?

Otázka 3 – V pasáži „Rozřezal mapu na několik kusů, vzal roli lepicí pásky a vše předal synovi […]“ text odhaluje otcovo jednání, které:

( ) přidat.

( ) střídat.

( ) si vzájemně odporují.

Otázka 4 – V segmentu „Pak ti dám svět, celý rozbitý, opravit.“, slovo „do“ vytváří vztah:

( ) osud.

( ) směr.

( ) fotbalová branka.

Otázka 5 - Vykřičník se po „Všechno se mi podařilo dokončit!“ vyjadřoval ve vztahu k faktu:

( ) pocit úlevy dítěte.

( ) pocit strachu dítěte.

( ) pocit radosti dítěte.

Otázka 6 – Otec si byl podle textu „jistý, že uvidí nesmyslnou mapu“. Identifikujte důvod:

Otázka 7 – Slovy jeho otce: „- Ty jsi nevěděl, jaký je svět, můj synu. Jak jsi to získal?", slovo "Jak" znamená:

( ) režimu.

( ) příklad.

( ) srovnání.

Otázka 8 – Znovu si přečtěte tento segment:

"Když se mi podařilo toho muže opravit, otočil jsem prostěradlo a viděl jsem, že jsem opravil svět."

Dá se říci, že smyslem textu je:

( ) přimět lidi přemýšlet.

( ) podpořit věc.

( ) zveřejnit objev.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specialistu na distanční vzdělávání.

Ezoicnahlásit tento inzerát
5. ročníkAktivita porozumění textu pro 5. ročníktextová interpretační činnost 5. ročAktivita portugalského jazyka 5. ročPortugalská činnost 5. ročCvičení na porozumění textu pro 5. ročníkcvičení výkladu textu 5. ročCvičení z portugalského jazyka 5. ročcvičení portugalštiny 5. ročinterpretace textu se zpětnou vazbouVýklad textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFhodina výkladu textu 5. třOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky k interpretaci textu 5. ročníkuOtázky z portugalského jazyka 5. ročPortugalské otázky 5. třídyÚloha interpretace textu pro 5. ročník
Jak odstranit staré účty na sociálních sítích?
Jak odstranit staré účty na sociálních sítích?
on Aug 03, 2023
Sbohem BlackBerry! Všechny modely značek dnes přestanou fungovat
Sbohem BlackBerry! Všechny modely značek dnes přestanou fungovat
on Aug 03, 2023
Najděte PĚT jmen bezobratlých živočichů v dnešním hledání slov
Najděte PĚT jmen bezobratlých živočichů v dnešním hledání slov
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025