Portugalská aktivita, zaměřená na žáky osmého ročníku ZŠ, o slovesa v budoucnosti. Pojďme analyzovat tento čas v textu prodloužený účinek? Za tímto účelem odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Účinek adrenalinu na orgány často pomalu odeznívá. Pokud byl strach silný, můžete i po několika minutách cítit, jak vaše srdce buší, nebo dokonce cítit, jak se vám třesou ruce, i když jste na zcela bezpečném místě. Když totiž naskočí adrenalin, naše těla ještě nevědí, jak dlouho bude nebezpečná situace trvat a kolik energie bude potřeba k tomu, aby se z ní vyhnulo.
Čím větší strach, tím silnější varovný signál vyšle mozek do nadledvinek a tím větší množství adrenalinu __________________ do orgánů. A také tím déle nám bude trvat, než se vzpamatujeme.
časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 243.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Zkontrolujte segment, který obsahuje sloveso v budoucnosti:
( ) "Účinek adrenalinu na orgány často trvá dlouho, než odezní."
( ) „[...] i když jste na zcela bezpečném místě.“
( ) „Čím větší strach, tím silnější varovný signál […]“
Otázka 2 - Hodinky:
„[…] naše tělo stále neví, jak dlouho bude nebezpečná situace trvat […]“
Přepište výše uvedený úryvek a v budoucnu nahraďte slovní frázi odpovídajícím slovesem:
Otázka 3 – V pasáži „[…] mozek pošle do nadledvin […]“ sloveso v budoucnosti odkazuje na:
( ) na 1. osobu.
( ) na 2. osobu.
( ) do 3. osoby jednotného čísla.
Otázka 4 – Doplňte prostor slovesem „dorazit“ v přítomné budoucnosti:
"[…] množství adrenalinu, které _________________ do orgánů."
Otázka 5 - V segmentu „Čas, který vezmeme zotavit se.“ je podmět slovesa ve zvýrazněné budoucnosti skrytý. Identifikujte to:
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specialistu na distanční vzdělávání.
