Portugalská aktivita, zaměřená na studenty osmé třídy, zkoumá slovesa v rozkazovacím způsobu. Co takhle analyzovat tento slovesný způsob v textu Jak na to – Čokoládový dort? Chcete-li tak učinit, odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Začněte rozbitím vajec a rozdělováním bílků a žloutků do dvou misek. Nechte si žloutky a bílky dejte do velké mísy. Metličkou ušlehejte bílky, dokud nejsou bílé a tuhé jako sníh. _______________, poté žloutky a několik sekund míchejte vařečkou. Poté přidejte – v tomto pořadí – cukr, máslo, pšeničnou mouku, čokoládu, mléko a droždí. Během přidávání jednotlivých ingrediencí těsto trochu promíchejte. Nyní jen vymažte formu máslem a pšeničnou moukou, nalijte těsto a vložte do středně vyhřáté trouby, dokud nevykyne.
Časopis „Věda dnes pro děti“. Vydání 229.
K dispozici v: .
(Fragment s řezy)
Otázka 1 - Podtrhněte následující slovesa:
"Zarezervujte si žloutky a vložte bílky do velké mísy."
Otázka 2 - Výše uvedená slovesa psaná kurzívou jsou v rozkazovacím způsobu, protože:
( ) označují jistoty.
( ) vyjádřit možnosti.
( ) poučit o přípravě něčeho.
Otázka 3 – V „Šlehejte šlehačem z bílků, dokud nejsou bílé a pevné jako sníh.“ sloveso v rozkazovacím způsobu zní:
( ) přímo tranzitivní.
( ) tranzitivní nepřímé.
( ) tranzitivní přímé a nepřímé.
Otázka 4 – Doplňte prostor slovesem „přidat“ v rozkazovacím způsobu:
"_______________, pak žloutky a několik sekund míchejte vařečkou."
Otázka 5 - V pasáži „Míchat trochu těsto přidáním každé složky.”, podtržený výraz:
( ) vysvětluje význam slovesa v rozkazovacím způsobu.
( ) zesiluje význam slovesa v rozkazovacím způsobu.
( ) doplňuje význam slovesa v rozkazovacím způsobu.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.