činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků základní školy, o ješitné kachně. Choval se jako markýz a nikomu nevěřil.. Poznáme příběh tohoto káčátka? Takže pozorně čtěte text! Potom odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Z káčátka se stal ješitný hlupák, který si myslel, že je nadřazený ostatním. Choval se jako markýz a nikomu nevěřil. Navíc byl vždy velmi dobře oblečený a bezvadně čistý.
"Pojď si s námi hrát k jezeru, káčátko!" - Řekla husa velmi vzrušeně.
- Jezero! Kdo si myslíš že jsem? Jsem nóbl kachna, nezapomeňte! odpovědělo pedantské káčátko.
Jeho přátelé, otrávení tolika ješitností, se rozhodli dát mu pořádnou lekci. To káčátko by vidělo, co je dobré! Využil toho, že všichni šli společně na břeh potoka, který protékal blízko vesnice, a jeden z nich se rozběhl k ostatním a křičel:
- Úleva! Oheň, oheň v lese!
Bez přemýšlení skočilo káčátko do vody po hlavě. Na podzim si málem zlomil zobák. Ten, co byl oblečený do devítky... představte si, jak to dopadlo! Pokryté slizem a postříkané vypadalo jako špinavý hadr.
Jeho přátelé se jeho vzhledu smáli. Jak moc utrpěla kachňata pýcha! Dobře se poučil a od té chvíle se vrátil k přátelskému, prostému káčátku, které každý znal a miloval.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Výše uvedený text má za cíl:
( ) prozradit něco.
( ) diskutovat o problému.
( ) předat poučení.
Otázka 2 - Číst pozpátku:
"Choval se, jako by byl markýz a nikomu nevěřil."
V této pasáži vypravěč říká:
Otázka 3 – Hodinky:
„Kromě toho byl vždy velmi dobře oblečený. a bez poskvrny čisté.”
Podtržené slovo znamená:
( ) přidání.
( ) kontrast.
( ) závěr.
Otázka 4 – V „—Pojď si s námi hrát do jezera, káčátko!“, husa:
( ) upozorní káčátko.
( ) něco přeje káčátku.
( ) zve káčátko.
Otázka 5 - Podle příběhu se přátelé káčátka "rozhodli dát mu dobrou lekci." Proč se tak rozhodli?
Otázka 6 - Ve větě „Chlubilé káčátko by vidělo The to bylo dobré!“, podtržený výraz je ekvivalentní:
( ) "že".
( ) "tento".
( ) "tento".
Otázka 7 - Identifikujte fragment, kde vypravěč popisuje:
( ) "Bez přemýšlení káčátko skočilo do vody po hlavě."
( ) "Na podzim si málem zlomil zobák."
( ) "Pokryté slizem a celé skvrnité, vypadalo to jako špinavý hadr."
Otázka 8 - Podtrhněte slovo, které zastupuje „káčátko“:
"On, který byl oblečený ve formálních šatech..."
Otázka 9 - V pasáži „Dobře se naučil a od teď, se stal opět přátelským káčátkem [...]“, zvýrazněná část vyjadřuje:
( ) místo.
( ) režimu.
( ) čas.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
