činnost výklad textu, zaměřený na žáky sedmých a osmých tříd ZŠ, s otázkami na text Vážený čtenáři.
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravenou k tisku v PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Níže si přečtěte předmluvu ke knize Skrytá tvář: historie šikany a kyberšikany od Marie Terezy Maldonado:
Chcete vědět, co mě motivovalo napsat Skrytou tvář? Slyšel jsem stovky příběhů lidí, kteří jsou šikanováni a kyberšikani, kteří to praktikují a kteří se těchto akcí účastní, podporují ty, kteří to dělají, a sdílejí urážlivé zprávy. Něco vám řeknu: Když mi bylo deset, byl jsem šikanován. V té době to jméno ani neexistovalo a internet také ne. Dospělí si mysleli, že je to dětská hra, a neuvědomovali si, jaké utrpení to způsobilo. Šikana není vtip! Protože zábava je, když se všichni baví! Když někteří rádi útočí, vylučují, snižují ostatní, jedná se o vzorec agrese, který se může rozšířit i na další vztahy. Ze stovek skutečných příběhů vznikla Skrytá tvář. Postavy syntetizují mnoho lidí, se kterými jsem se setkal, s vlastnostmi každého z nich. Luciana je teenager, který se rád spřátelí. Je veselá, společenská, atraktivní, dobře se učí a je velmi sebevědomá. Tento popis by mohl být popisem mnoha jiných dívek, jako je ona, a nebylo by to nic neobvyklého, kdyby kdyby nešlo o detail: ve skutečnosti jde o popis Luciany, která existuje pouze na světě virtuální; ve skutečném světě je introvertní, má málo přátel, nenávidí fyzickou aktivitu, jí nutkavě a svůj vzhled skrývá volným, tmavým oblečením. Pouze jedno mají „dva“ Luciany společné: vášeň pro počítač. Ale neatraktivní aspekt virtuálního světa začal mučit dívku: je obětí kyberšikana a má pocit, že nemůže požádat o pomoc žádného dospělého, protože se bojí být bez svého miláčka počítač. Doufám, že si čtení Skryté tváře užijete stejně jako mě psaní!
Maria Teresa Maldonado.
1) Četli jste tuto knihu nebo nějakou jinou od stejného autora?
A:
2) Jaké protichůdné vlastnosti má postava Luciany?
A:
3) Kniha se zabývá problémy, kterými trpí mnoho dětí a dospívajících, trpěli jste někdy nebo trpěli jste nějakým druhem verbální, psychické nebo fyzické agrese?
A:
4) Přečtěte si úryvek z knihy: „Avataři, které Luciana postavila, aby ji reprezentovali, byli skvělí liší se od ní: tenké, vysoké, krátké vlasy s exotickými barvami a střihy, odvážné oblečení a barvitý. Na své fotce na seznamce byla k nepoznání: usmívala se, měla na sobě červenou halenku a kruhové náušnice, dlouhé vlasy sčesané dozadu, zvýrazňující její obličej… Velmi se liší od Luciany tmavým a pytlovitým oblečením, které používala, aby skryla přebytečná kila, rozcuchanými vlasy zakrývajícími její uši a čelo, vzácným úsměvem a obsahoval. Ve svém profilu se označila za přátelskou, společenskou, v pohodě do života. Další člověk. Rodiče dcery by rádi měli.“ Nyní odstraňte z výše uvedeného úryvku:
a) Přídavné jméno v syntetickém analytickém superlativním stupni:
b) Slovesná fráze:
c) Sloveso v minulém čase ukazovacího způsobu:
5) Vyjmenujte alespoň tři situace, které můžeme považovat za šikanu nebo kyberšikanu:
A:
Podívejte se na obrázky níže a odpovězte na následující otázky:
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
6) Podílí se podle vás na šikaně i divák?
A:
7) Ve druhém pásu slouží elipsa použitá v prvním a druhém komiksu k:
a) ( ) sdělovat pocity hněvu.
b) ( ) přerušit a pokračovat v řeči.
c) ( ) naznačují nadšení v řeči.
d) ( ) označují řeč jedné z postav.
8) Jaký je vztah mezi komiksem a výše zmíněnou knihou Terezy Maldonado?
A:
9) Jaká je gramatická třída slov v prvním komiksu?
A:
10) Předpokládejme, že ve vaší škole probíhá kampaň proti šikaně a učitel požádá každého studenta, aby navrhl tři akce na pomoc s kampaní. Jaké akce byste navrhoval?
A:
Za přístup
