Portugalská aktivita, indikovaná žákům devátého ročníku ZŠ, oslovuje osobní zájmena. Co takhle rozebrat tato zájmena v textu Zvuky pod vodou? Chcete-li to provést, odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Delfíni jsou schopni generovat zvuky, které jim pomáhají najít se. Je to proto, že tyto zvuky směřují prostřednictvím struktury, která má zvláštní název meloun a která je v hlavě delfína, k určitému předmětu. Po jeho dosažení se tyto zvuky odrážejí a vracejí se do hlavy delfína ve formě ozvěny. Vstupují přes čelist a přenášejí se do mozku. Delfín tak může vědět, kde se předmět nachází, jak vypadá, jak je velký atd.
Časopis „Věda dnes pro děti“. Vydání 192.
K dispozici v: .
Otázka 1 - V pasáži „Delfíni jsou schopni generovat zvuky, které vy help to locate.”, zvýrazněné osobní zájmeno odkazuje na:
Otázka 2 - Níže podtrhněte osobní zájmeno:
"Když do něj udeříte, tyto zvuky se odrážejí a vrací se do hlavy delfína ve formě ozvěny."
Otázka 3 – Výše uvedené osobní zájmeno psané kurzívou plní funkci:
( ) předmět.
( ) přímý objekt.
( ) nepřímý objekt.
Otázka 4 – V období „Vstupují přes čelist a přenášejí se do mozku.“ osobní zájmeno označuje:
( ) do 1. osoby množného čísla.
( ) do 2. osoby množného čísla.
( ) do 3. osoby množného čísla.
Otázka 5 - Hodinky:
"Takže delfín může vědět, kde se předmět nachází […]"
Je v této pasáži slovo „se“ osobním zájmenem nebo podmínkovou spojkou? Vysvětlit:
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
