NÁPADY O AKTIVITĚ O NEÚPLNÉM PRETERITU

Portugalský jazyk je nezbytný při formování všech studentů. Vybrali jsme tedy nejlepší aktivity z minulého času, které lze uplatnit ve třídě i při domácích úkolech. Užívat si!

Touha
Filisbino Matoso kráčel, že to bylo prostě smutné. Nechtěl jsem mít nic společného se životem ani přijímat něčí pohodlí. Každý, kdo projde Sítio da Purunga Sonora, uslyší mladíkovy bědování.

Tam! Jak trpím! Bez mé drahé Florisbelty nemohu žít. Jak dobré je to krásné místo s jezerem, když plavu v slzách?

Každý, kdo žil v Purunga Sonora a jeho okolí, věděl o historii Florisbelty. Byla to velká láska Filisbino Matoso. Plač začal za úsvitu, když se tato Florisbelta, aniž by to komukoli řekla, rozhodla vydat se do města.

SALLOUTI, Elza Césari. "Lístek, který vzal vítr". São Paulo: Salesiana Dom Bosco, 1991.

Dotazy
Otázka 1 - Přečtený text má za cíl:

a) dát zprávu.

b) zveřejnit místo.

c) vyprávět příběh.

d) něco naučit.

Otázka 2 - Zvýrazněné sloveso bylo skloňováno v minulém čase nedokonalé v:

a) „Filisbino Matoso kráčel, bylo to smutné.“

b) „Kdokoli prošel kolem Sítio da Purunga Sonora […]“

c) "Jaké dobré je to krásné místo s jezerem, když plavu v slzách?"

d) „[…] bez varování kohokoli jsem se rozhodl jet po silnici do města.“

Otázka 3 - Poukažte na slovesa v minulém čase, která tvoří druhou větu textu:

A:

Otázka 4 - Zvýrazněte slovesa v minulém čase přítomná v následujících větách:

a) „Každý, kdo žil v Purunga Sonora a jeho okolí […]“

b) „[...] věděli o historii Florisbelty.“

c) „Byla to velká láska Filisbino Matoso.“

Otázka 5 - Nedokonalý minulý čas vyjadřuje fakta:

a) v minulosti v kontinuitě.

b) pravděpodobně se to stane.

c) umístěný ve vzdálené minulosti.

d) zcela dokončeno.