Interpretace textu, vhodná pro studenty 8. ročníku, která se zabývá knihou „Rita se bojí“, jejíž protagonistka, dívka Rita, je vedena k tomu, aby překonala obavy, které trápí její každodenní život fantazie. Dotazy k textu umožňují procvičit si důležité čtenářské dovednosti.
Tato aktivita v portugalštině je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tento výklad na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Rita to má také, ale ztratila všechny, kteří žili velkým dobrodružstvím!
Rita má deset let, studuje, hraje, dělá spoustu skvělých věcí. Ale... velmi se bojíš. Strach opouštět dům a být okraden. Zachvějete se při pomyšlení, že by se vašim rodičům na ulici mohlo něco stát. Vím, že téměř každý má tyto obavy, ale ta dívka už jí začala škodit na životě. Jeho rodiče se poté rozhodli jednat. „Strávíš pár dní v domě své babičky, Rito!“
Dům byl na venkově a dívce se tato myšlenka vůbec nelíbila, přestože měla velmi ráda svou babičku. Přesto to bylo. Netušila, že začíná obrovské dobrodružství ...
V domě Dony Liny, babičky Rity, byly v knihovně hodiny. Ti, kteří dělají tick-tock, tick-tock, víte? Normální? Nic! Tyto hodinky byly kouzelné a přenesly dívku do země fantazie. Tam bude muset čelit obřím a zachránit celé město před zuřivostí monstra. Je to ta, která se bojí? Pochybuji! Chystáte se to přečíst, abyste tomu uvěřili?
Rita se bojí
Christian David Text
Ilustrace Rogério Coelho
Redakční avokádo
K dispozici v: http://chc.org.br/voce-tem-medo/.
Přístup: 30. května 2016.
Otázka 1 - Účel textu je:
a) pomáhat dětem překonat strach.
b) prezentovat obavy, které mají dopad na děti.
c) propagovat knihu „Rita tem medo“ od spisovatele Christiana Davida.
d) zdůraznit, že strach škodí životům dětí.
Otázka 2 - Ve všech alternativách bylo obnovení postavy Rity provedeno prostřednictvím pronominální formy, kromě:
a) „[...] už jí začali škodit na životě.“.
b) „Vaši rodiče se poté rozhodli jednat […]“.
c) „Netušila, že začíná obrovské dobrodružství…“.
d) „Ty hodiny byly kouzelné a přenesly dívku do fantasy země.“.
Otázka 3 - „Strávíš pár dní v domě své babičky, Rito!“
a) Přepište výňatek výše bez použití čárky:
b) Nyní odpověď: změnilo odstranění čárky význam výroku? Vysvětlit:
Otázka 4 - Určete pasáž, ve které je vnímána přímá výzva ke čtení díla:
a) „Bojíte se?“.
b) „Rita to také má, ale ztratila všechny, kteří žili velkým dobrodružstvím!“.
c) „Ty hodiny byly kouzelné a přenesly dívku do fantasy země.“
d) "A ty, budeš to číst, abys tomu uvěřil?".
Otázka 5 - „Z těch, kteří to dělají TIC Tac, TIC Tac, Víš?". Zvýrazněný výraz je příkladem:
a) citoslovce
b) onomatopoeia
c) podstatné jméno
d) metafora
Otázka 6 - "Dům byl na venkově a té dívce se tento nápad vůbec nelíbil, přestože se jí babička hodně líbila." I tak to bylo. “. Druhé období vytváří s prvním vztah:
A:
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát