Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Výklad textu: Rejnoci a žraloci

činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, o rejnocích a žralocích. Přestože se vnější formou liší, rejnoci (nebo rejnoci) a žraloci (nebo žraloci) patří do stejné skupiny chrupavčitých ryb.. Poznáme je lépe? Takže pozorně čtěte text! Potom odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:

  • Slovo: Interpretace textu: Rejnoci a žraloci – 5. třída – Editovatelná šablona
  • PDF: Výklad textu: Rejnoci a žraloci – 5. třída – K tisku
  • zpětná vazba: Výklad textu: Rejnoci a žraloci – 5. třída – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Věděli jste, že rejnoci a žraloci jsou téměř… bratři?

Přestože se vnější formou liší, rejnoci (nebo rejnoci) a žraloci (nebo žraloci) patří do stejné skupiny chrupavčitých ryb. To znamená, že na rozdíl od jiných ryb nemají v těle kosti, ale speciální tkáň, chrupavku.

Jako většina ostatních ryb dýchají žraloci a rejnoci také žábrami, známými žábrami, a právě v tomto orgánu spočívá jeden z velkých rozdílů mezi těmito blízkými příbuznými. U žraloků se žábry a jejich otvory, žaberní štěrbiny, nacházejí na straně těla, blízko hlavy. U paprsků jsou ve ventrální oblasti, blízko břicha zvířete, což je část, která je nejvíce v kontaktu s mořským dnem.

Existuje však chrupavčitá ryba, která způsobuje největší rodinný zmatek! Je známý jako žralok viola nebo paprsek violy! Je to proto, že ačkoli jsou žábry ve ventrální oblasti jako u jiných rejnoků, tělo zvířete je velmi podobné žraločímu. Je robustní, vysoký, jeho ocas je hustý. Je to velmi odlišné zvíře od většiny rejnoků, kteří jsou obvykle plochí a mají bičovitý ocas.

Rybáři tomu říkají viola, protože si myslí, že je to malý žralok, a protože má tvar violy, strunného hudebního nástroje. Ale biologové si jsou jisti, že jde o paprsky podle polohy žaberních štěrbin a dalších anatomických a behaviorálních charakteristik. Takový nepořádek!

Důležité je, že rejnoci a žraloci jsou zajímavá, krásná zvířata a hrají velmi důležitou roli v prostředí, ve kterém žijí. Z těchto důvodů je nutné je zachovat.

Alexandra Pinto de Quintans a Waisenhowerk Vieira de Melo.
Časopis „Věda dnes pro děti“. Vydání 217.
K dispozici v:. (S řezy).

Otázky

Otázka 1 - Číst pozpátku:

"[...] nemají v těle kosti, ale speciální tkáň, chrupavku."

V této pasáži textu autoři odkazují na:

Otázka 2 - V segmentu „Jako většina ostatních ryb dýchají žraloci a rejnoci žábrami […]“ výraz „Jak“:

( ) ukazuje na příčinu.

( ) uvádí příklad.

( ) označuje srovnání.

Otázka 3 – Jeden z velkých rozdílů mezi rejnoky a žraloky je podle textu v žábrách. Protože?

Otázka 4 – Úryvek "Je statný, vysoký, má hustý ocas." Své:

( ) vyprávění.

( ) popis.

( ) hádka.

Otázka 5 - Ve fragmentu „Je to velmi odlišné zvíře od většiny paprsků, které jsou obvykle zploštělé a mít bičovitý ocas.”, podtržené slovo vyjadřuje:

( ) součet.

( ) kontrast.

( ) závěr.

Otázka 6 - Číst pozpátku:

„[…] existuje chrupavčitá ryba, která způsobuje největší rodinný zmatek! Je známý jako žralok violy nebo paprsek violy!“

Biologové podle textu tvrdí, že tato ryba je rejnok, přestože má tělo podobné žraločímu. Uveďte důvody:

Otázka 7 - V posledním odstavci textu se autoři snaží:

( ) varovat čtenáře.

( ) pobavit čtenáře.

( ) upozornit čtenáře.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.

5. ročníkČtení s porozuměním pro 5. ročníkČinnost výkladu textu 5. třídyAktivita portugalského jazyka 5. ročPortugalská aktivita 5. třídyCvičení na porozumění textu pro 5. ročníkCvičení výkladu textu pro 5. ročníkCvičení z portugalského jazyka 5. ročPortugalské cvičení 5. ročinterpretace textu se zpětnou vazbouVýklad textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFLekce výkladu textu 5. třídyOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky z portugalského jazyka 5. třídaportugalské otázky 5. třídyÚloha interpretace textu pro 5. ročník
Portugalská aktivita: Osobní zájmena
Portugalská aktivita: Osobní zájmena
on Aug 26, 2022
Portugalská aktivita: Ukazovací zájmena
Portugalská aktivita: Ukazovací zájmena
on Aug 26, 2022
Portugalská aktivita: Doplňte chybějícími písmeny
Portugalská aktivita: Doplňte chybějícími písmeny
on Aug 26, 2022
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025