Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Muzeum Graciliano Ramos House Museum

činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků základní školy, o Casa Museu Graciliano Ramos. Je to tam? byla léta spisovatelovým domovem a kde začal psát většinu svých děl.. Poznáme tento dům lépe? Takže pozorně čtěte text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravenou k tisku v PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:

  • Slovo: Interpretace textu: Graciliano Ramos House Museum – 5. ročník – Editovatelný model
  • PDF: Interpretace textu: Muzeum Graciliano Ramos House – 5. ročník – K tisku
  • zpětná vazba: Výklad textu: Muzeum Graciliano Ramos House – 5. ročník – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Muzeum domu Graciliano Ramose

Budova, ve které muzeum sídlí, byla roky domovem autora.

Společnost Casa Museu Graciliano Ramos byla založena 5. října 1973 ve městě Palmeiras dos Índios em Alagoas byl po léta spisovatelovým domovem a kde začal psát většinu svých děl. konstrukce. její první byla

caetés, který je zasazen do ulic tohoto města, které dnes přebírá spisovatelova paměť.

Při návštěvě místa jsme poznali Gracilianův význam pro brazilskou kulturu. Sbírku tvoří osobní fotografie, originály některých děl, oblečení, dokumenty, psací stroj, předměty použité ve filmu. Sušené životy, rukopis dopisu, který romanopisec pošle mimo jiné Getúliu Vargasovi poté, co byl v roce 1937 zatčen z politických důvodů.

Zajímavým vrcholem Gracilianova života je skutečnost, že byl starostou města Palmeiras a přitahoval pozornost svými administrativními zprávami. Jazyk a písmo měly literární nádech, což podnítilo vydání jeho prvního románu, caetés.

Vzhledem ke své historické a kulturní hodnotě stojí za zmínku, že Casa Museu Graciliano Ramos je zapsáno jako historické dědictví v Brazílii, což povyšuje nemovitost na úroveň národní památky. Více než zasloužené!

Graciliano Ramos (1892-1953) se narodil ve městě Quebrangulo, rovněž v Alagoas, byl romanopisec, kronikář, povídkář, novinář, politik a memoárista. Je autorem klasických knih jako např Sušené životy, Svatý Bernard a Vzpomínky na vězení. Všechny tři byly adaptovány pro kino a několik Gracilianových děl bylo přeloženo do jiných jazyků. Jeho knihy, ačkoli se zabývají sociálními problémy na brazilském severovýchodě, prezentují kritický pohled na mezilidské vztahy, díky čemuž se staly předmětem všeobecného zájmu.

Graciliano Ramos zemřel 20. března 1953, napsal 18 románů a patří k největším ve světové literatuře všech dob.

K dispozici v: .
(Se střihy a úpravami).

Otázky

Otázka 1 - V pasáži „[…] byl po léta bydlištěm spisovatele a kde začal psát většinu svých děl.“ text odkazuje:

Otázka 2 - O tom, co dnes je zachycena pamětí pisatele.“, podtržený výraz znamená:

( ) místo.

( ) režimu.

( ) čas.

Otázka 3 – Úryvek „Sbírka se skládá z osobních fotografií, originálů některých děl, oblečení, dokumentů, psacího stroje […]“ je:

( ) vyprávění.

( ) popis.

( ) hádka.

Otázka 4 – Identifikujte dílo Graciliana Ramose, které má podle textu „na pozadí ulice města Palmeiras dos Índios“:

( ) „Caetés“.

( ) "Sušené životy".

( ) "Svatý Bernard".

Otázka 5 – V "Pro svou historickou a kulturní hodnotu, stojí za zmínku, že muzeum domu Graciliana Ramose je zařazeno mezi historické dědictví Brazílie […]“, zvýrazněným faktem je:

( ) příčina jiného.

( ) účel jiného.

( ) následek jiného.

Otázka 6 - V části „Gracilio Ramos zemřel 20. března 1953 napsal 18 románů a patří k největším ve světové literatuře všech dob.“ text vysvětluje:

( ) fakta o Gracilianu Ramosovi, která se sčítají.

( ) fakta o Gracilianu Ramosovi, která se střídají.

( ) kontrastní fakta o Gracilianu Ramosovi.

Otázka 7 - Identifikujte segment, který obsahuje názor:

( ) „Jazyk a písmo měly literární tón [...]“

( ) "Víc než zasloužené!"

( ) „[...] několik Gracilianových děl bylo přeloženo do jiných jazyků.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.

5. ročníkČtení s porozuměním pro 5. ročníkČinnost výkladu textu 5. třídyAktivita portugalského jazyka 5. ročPortugalská aktivita 5. třídyCvičení na porozumění textu pro 5. ročníkCvičení výkladu textu pro 5. ročníkCvičení z portugalského jazyka 5. ročPortugalské cvičení 5. ročinterpretace textu se zpětnou vazbouVýklad textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFLekce výkladu textu 5. třídyOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky z portugalského jazyka 5. třídaportugalské otázky 5. třídyÚloha interpretace textu pro 5. ročník
Přístup, autor v přístupu
Přístup, autor v přístupu
on Jul 22, 2021
Helia Pereira, autorka v Accessu
Helia Pereira, autorka v Accessu
on Jul 22, 2021
Přístup, autor v přístupu
Přístup, autor v přístupu
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025