Tlumočnická činnost textu zaměřená na studenty sedmého ročníku Být indiánem je… Jedná se o recenzi knihy „Otče, co je to Ind?“, Kterou napsal Pedro Sarmento! V něm jsou čtenáři vyzváni, aby se prostřednictvím dialogu mezi otcem a dcerou dozvěděli o různých domorodých tradicích! Chcete se o knize dozvědět více? Nezapomeňte si tedy přečíst recenzi a poté o ní odpovědět na interpretační otázky!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Přečtěte si text o knize „Otče, co je to Ind?“, Kterou napsal Pedro Sarmento. Poté odpovězte na navrhované otázky:
Sledujte dialog mezi otcem a dcerou o domorodých tradicích
Hlavní postava tohoto příběhu, velmi zvídavá dívka, se rozhodla položit svému otci spoustu otázek ohledně původních obyvatel Brazílie. Kde žijí? Jak žijí? Co rád děláš? Co rád jíš? Objevila tolik nových věcí ...
Například: že Indiáni rádi sportují, kreslí, zpívají a tancují, jako vy a já, ale svým způsobem. Existují lidé zvaní Ashaninka - kteří žijí částečně v Brazílii a částečně v Peru - kteří rádi kreslí hada, zjevně jednoduchého, jehož dokončení však trvá celý den. Protože? Pokud je v jejich kultuře špatný design, předpokládá se, že had je kousne. Docela bolestivý způsob, jak si stěžovat, že?
Být Indem, vysvětlil jeho otec, není jen o zvycích, které jsou stejné nebo velmi odlišné od našich, chodit nahý nebo stavět chaty. Být indiánem je mnohem víc! Znamená to respektovat zemi, kde žijete, a své předky, indiány, kteří již zemřeli a kteří opustili své příklady života.
Po tolika rozhovorech dívka také zjistila, že každý Brazilec je trochu Indián... Co je to za příběh? Zjistíte, zda budete sledovat tento krásný dialog mezi otcem a dcerou!
K dispozici v: .
Otázka 1 - Výše uvedený text je:
a) povídka
b) legenda
c) novinka
d) přezkoumání
Otázka 2 - V úvodní pasáži textu bylo slovo „velmi“ použito k:
a) zintenzivnit způsob bytí protagonisty příběhu.
b) vysvětlit způsob, jak být protagonistou příběhu.
c) kritizovat způsob, jak být protagonistou příběhu.
d) způsob, jak být protagonistou příběhu.
Otázka 3 - Určete skutečnost, která je společným vláknem v příběhu knihy „Otče, co je to Ind?“:
A.
Otázka 4 - Když se dívka zeptá „Jak žijí?“, Chce vědět:
a) prostředí, ve kterém žijí domorodí obyvatelé.
b) místo, kde žijí domorodí obyvatelé.
c) způsob, jakým žijí domorodé národy.
d) nástroj, kterým žijí domorodí obyvatelé.
Otázka 5 - Výše uvedený text představuje zvědavost o domorodých lidech zvaných Ashaninka. Řekni to:
A.
Otázka 6 - Pečlivě si přečtěte tento fragment:
„Být Indem, vysvětlil otec, není jen mít zvyky, které jsou stejné nebo velmi odlišné od našich, Procházka nahý nebo rozběhnout se dutý. Být indiánem je mnohem víc! É respektovat země, ve které žijí, a jejich předkové, indiáni, kteří zemřeli a kteří nechat vaše příklady života. “
Slovesa podtržená výše označují:
a) akce indiánů.
b) indické státy.
c) atributy indiánů.
d) způsoby, jak být Indem.
Otázka 7 - Jaký je účel toho, kdo text napsal?
a) poradit čtenáři.
b) přesvědčit čtenáře.
c) instruovat čtenáře.
d) informovat čtenáře.
Otázka 8 - Účel výše uvedeného textu je vysvětlen ve výňatku:
a) „Existují lidé zvaní Ashaninka - kteří žijí částečně v Brazílii a částečně v Peru […]“
b) „Velmi bolestivý způsob, jak si stěžovat, že?“
c) „Být Indem, vysvětlil otec, není jen mít zvyky, které jsou stejné nebo velmi odlišné od našich […]“
d) „Zjistíte, že budete sledovat tento krásný dialog mezi otcem a dcerou!“
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát
