Interpretace textu: Vyrobte si vlastní kompas

činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, na buzolu. Je to tam? je nástroj používaný po staletí k vedení. Víte, jak si takový vyrobit? Ne? Takže se učte čtením textu! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:

• Slovo: Interpretace textu: Vytvořte si vlastní kompas – 5. třída – Upravitelná šablona
• PDF: Interpretace textu: Vyrobte si vlastní kompas – 5. třída – Tisknutelné
• zpětná vazba: Výklad textu: Vyrob si vlastní kompas – 5. třída – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Vyrobte si vlastní kompas!

Kompas je nástroj, který se po staletí používá k navádění. V podstatě se skládá z jehly, která vždy ukazuje na sever. Kompas s nízkou přesností si můžete sestavit sami. K tomu budete potřebovat magnet (možná ho máte v lednici), jehlu, korkovou zátku nebo kousek polystyrenu, lepicí pásku, nůž a misku s vodou.

Instrukce:

• Odřízněte korkovou zátku nebo kus polystyrenu, ponechte jej asi centimetr vysoký a vytvořte kotouč.
• Poté jehlu zmagnetizujte: protáhněte jeden její konec podél strany magnetu asi 20krát, vždy ve stejném směru, dávejte pozor, abyste nehýbali tam a zpět.
• Pomocí pásky zajistěte jehlu k desce a umístěte ji nad misku s vodou. Pokud je vše v pořádku, když pohnete jehlou, měla by se vrátit do stejné polohy, to znamená, že ukazuje směr sever-jih.

Maria Ramosová.
K dispozici v: .

Otázky

Otázka 1 - V pasáži „Kompas je nástroj používaný po staletí k vedení.“, autor textu:

( ) uvádí příklad.

( ) vyjadřuje názor.

( ) představuje definici.

Otázka 2 - Úryvek „V podstatě se skládá z jehly, která vždy ukazuje na sever.“ je:

( ) vyprávění.

( ) popis.

( ) argumentace.

Otázka 3 – Ve fragmentu „To tento, budete potřebovat magnet […]“, zvýrazněné slovo:

( ) opravuje informace.

( ) získává informace.

( ) doplňuje informace.

Otázka 4 – V části „[…] (možná máte jednu v lednici)“ autor odkazuje:

( ) na magnet.

( ) na kus polystyrenu.

( ) do misky s vodou.

Otázka 5 - V části „Odřízněte korkovou zátku nebo kus polystyrenu […]“, podtržený výraz označuje:

( ) možnost.

( ) přidání.

( ) opozice.

Otázka 6 - Autor žádá čtenáře, aby v jednom z kroků sestavení kompasu „zmagnetizoval střelku“. Přepište část textu, kde učí, jak tuto magnetizaci provést:

Otázka 7 - Níže podtrhněte zájmeno, kterým autor oslovil čtenáře:

"Pokud je to v pořádku, když pohnete jehlou […]"

Otázka 8 - Hodinky:

„[…] musí se vrátit do stejné pozice, tj.označující směr sever-jih."

Podtržený výraz začíná:

( ) srážka.

( ) jedno vysvětlení.

( ) srovnání.

Otázka 9 - Identifikujte účel textu kompasu:

( ) oznámit skutečnost.

( ) Řekni příběh.

( ) naučit něco dělat.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.