činnost výklad textu, zaměřený na žáky třetích a čtvrtých ročníků ZŠ, s otázkami na text Vida no campo.
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravenou k tisku v PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Bylo to poprvé, co Maria navštívila farmu. Žila ve městě a nevěděla, jaký je život na venkově.
– Oh, mám špinavé tlapky od bláta! - Vykřikla, když procházela branou. – Páni, ten keř mi vadí!
"Takhle, jak budeme plavat v jezeře a hrát si s kachnami?" – zeptala se její sestřenice, která bydlela na farmě.
Marii to všechno nebavilo, ale rozhodla se, že alespoň na jeden den vyzkouší, jaké to je žít na venkově. I když to bylo těžší, než si představovala…
Maria navštívila ovocný sad a zeleninovou zahradu a ve skleníku ucítila mnoho různých a krásných květin. Odpoledne šla se svou sestřenicí k jezeru, kde si hráli s kachnami a kachnou divokou, namočili se do osvěžující vody a pak běhali po poli u ovcí.
Na konci dne měla Maria na srsti, která byla celá hnědá, zemitá, přilepené listy a větvičky, ale bylo jí to jedno:
– Miloval jsem procházku na farmě, sestřenko! Poznat toto místo a dělat tolik různých věcí bylo úžasné!
180 příběhů pro zábavu.
Vydavatel: Ciranda Cultural.
1) Jaký je název textu?
A:
2) Kolik odstavců je v textu?
A:
3) Kdo jsou hlavní postavy příběhu?
A:
4) Kde se příběh odehrává?
A:
5) Kde žila Marie?
A:
6) Co se Maria rozhodla udělat po rozhovoru se svým bratrancem?
A:
7) Jaká místa Marie navštívila?
A:
8) Jaká byla Maria na konci dne?
A:
9) Co si na konci dne Maria myslela o farmě?
A:
10) Jaký druh je Maria? Zdůvodněte svou odpověď.
A:
Za přístup
