Aktivita z historie zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy s rozvinutými otázkami o Mezopotámii.
Tuto úlohu příběhu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.
Stáhněte si toto cvičení historie z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Většina sousedních regionů [starověké Mezopotámie] se vyznačuje suchostí a nedostatkem vody, které odrazovalo osídlení a způsobilo, že bylo obsazeno populacemi organizovanými v malých skupinách, které kolovaly kolem poušť. Mezopotámie na druhé straně představuje velký rozdíl: ačkoli je poznamenána pouštní krajinou, má pláň proříznutou dvěma velkými řekami a několika přítoky a potoky.
(Marcelo Rede. Mezopotámie, 2002.)
1) Z národů, které okupovaly Mezopotámii, můžeme zmínit Sumery, Babyloňany:
2) Jak každá skupina dorazila do regionu nebo převzala kontrolu nad místní samosprávou, byly začleněny její zvyky, víra a tradice. Většina mezopotámské kultury proto navzdory neustálým válkám a invazím zůstala:
a) Neustále se mění
b) V průběhu let se hodně změnilo
c) Nezměněno
d) Nezávislý
3) Jednou z charakteristik, které trvaly všechny invaze, bylo obecně složení mezopotámské společnosti. Organizace byla v zásadě:
a) nemovitosti
b) Kmeny
c) Páni a otroci
d) Dědičnost
4) V Mezopotámii byla politická organizace poznamenána decentralizací, tj. Převládajícím modelem vlády v regionu byl model městských států. Městský stát je v praxi:
a) demokratický stát
b) Absolutní stav
c) jednostranný stav
d) suverénní a autonomní stát
5) Ve vyprahlé oblasti, která závisela na povodních řek Tigris a Eufrat, bylo nutné vybudovat:
a) Pokročilé projekty
b) Velká vodní rezerva
c) Vodní zavlažovací kanály
d) hodně deště
6) Co bylo v Mezopotámii základem ekonomiky, kterou přímo ovládají úřady městských států?
A.
Za Camila Farias.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
