Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Matematická aktivita: Sčítání problémových situací

matematická aktivita, navržený žákům čtvrtých a pátých ročníků ZŠ, s doplněním problémových situací.

Toto si můžete stáhnout matematická aktivita v editovatelné šabloně Wordu, připravená k tisku v PDF a také aktivita s odpověďmi.

stáhněte si toto matematické cvičení v:

    • Slovo: Matematická aktivita: Doplnění problémových situací – 4. třída a 5. třída – Editovatelná šablona
    • PDF: Matematická aktivita: Problémové situace sčítání – 4. třída a 5. třída – Tisknutelné
    • zpětná vazba: Matematická aktivita: Problémové situace sčítání – 4. třída a 5. třída – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

DOPLŇKOVÉ PROBLÉMOVÉ SITUACE

1) Studenti se shodli, že je potřeba změnit školní jídelníček, hlasovali o návrzích jídel. Pokud 337 hlasovalo pro přidání více zeleniny do jídelníčku a 335 hlasovalo pro přidání masa a dalších 60 studentů pro více těstovin. Kolik studentů hlasovalo?

A:

2) Slavný Empire State Building, který má 102 pater! Tam se Marcelo dozvěděl, že budova je vysoká 380 metrů a věž s anténou je vysoká 63 metrů. Jaká je celková výška Empire State Building?

A:

3) K přepravě těžkého stavebního materiálu zaměstnávali 113 lidí a o pár dní později ještě 243 lidí. Kolik lidí celkem zaměstnávali?

A:

4) Marlene šla do pečovatelského domu poblíž své kanceláře. Tam rozdala 472 knih a 288 přikrývek. Kolik položek bylo distribuováno?

A:

5) Rafael odjel z Francie do Londýna, cestoval 725 kilometrů po zemi a 241 kilometrů po moři přes Lamanšský průliv a trvalo to 23 hodin, jakou celkovou vzdálenost urazil?

A:

Za přístup

4. ročník4. ročník a 5. ročník5. ročníkdoplňovací činnost 4. třída a 5. třídaMatematická aktivita 4. a 5. třídymatematická aktivita s odpovědímatematická aktivita s odpověďmimatematická aktivita k tiskumatematická aktivita pdfsčítací cvičení 4. ročník a 5. ročníkCvičení z matematiky 4. a 5. třídyDomácí úkol z matematiky pro 4. třídu a 5. třídusčítací úlohy 4. třída a 5. třídaMatematické úlohy 4. a 5. třídydoplňovací otázky 4. ročník a 5. ročníkMatematické otázky 4. a 5. třídysčítání problémové situace 4. třída a 5. třídamatematické problémové situace 4. třída a 5. třídaDomácí úkol z matematiky pro 4. třídu a 5. třídu
Aktivita v portugalštině: Zdůraznění
Aktivita v portugalštině: Zdůraznění
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Demonstrativní zájmena
Aktivita v portugalštině: Demonstrativní zájmena
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Slovesa v minulém čase
Aktivita v portugalštině: Slovesa v minulém čase
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025