činnost výklad textu, zaměřený na žáky čtvrtých a pátých ročníků ZŠ, s otázkami na text Zvědavá ryba.
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravenou k tisku v PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Chytrá Lúmi byla velmi zvědavá malá ryba, která ráda zkoumala korály a mluvila s ostatními bytostmi, které žily pod vodou.
Lumi chtěl vědět všechno: Proč má chobotnice osm chapadel? Proč byl zobák mečouna tak velký? Proč chapadla medúzy způsobila popáleniny?
Rybička by se tedy ve sboru zeptala na všechno.
Jednoho dne měla Lúmi zvědavost, na kterou nikdo nedokázal odpovědět:
– Kolik let může žít mořská želva? zeptal se.
"Lúmi, želvy tudy procházejí jen jednou za rok, když migrují, a nikdo se jich na to nikdy neptal," odpověděl mořský koník.
Velmi vytrvalá rybička několik měsíců čekala, než želvy projdou, a když přišel čas, připlaval k nim a zeptal se.
- Můj malý příteli, můžeme žít více než sto let, odpověděla jedna z želv.
Lúmi rychle doplaval zpět ke sboru a velmi šťastný se s každým podělil o to, co právě objevil.
180 příběhů pro zábavu.
Vydavatel: Ciranda Cultural.
1) Jaký je název textu?
A:
2) Kolik odstavců je v textu?
A:
3) Kdo je hlavní postavou příběhu?
A:
4) Co Lúmi ráda dělala?
A:
5) Jaká byla otázka, na kterou nikdo nedokázal odpovědět?
A:
6) Jaká byla odezva želvy na rybičku?
A:
7) Nyní jste na řadě, napište svůj dotaz níže a sdílejte jej se třídou. (Vyberte si pět přátel a udělejte si seznam těchto otázek, udělejte průzkum, abyste na otázky odpověděli. Následující den porovnejte výsledky.)
A:
Za přístup
