činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků základních škol, na první spoj MHD. V Paříži ve Francii začala 18. března 1662 fungovat doprava dostupná celé komunitě. Dozvíme se o tomto tématu více? Takže pozorně čtěte text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravenou k tisku v PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
V Paříži ve Francii začala 18. března 1662 fungovat doprava dostupná celé komunitě. Jednalo by se o první hromadnou autobusovou dopravu na světě. Inovace neměla dlouhého trvání a skončila za necelých deset let a do regionu se pravidelně vracela o více než 200 let později.
S nápadem přišel matematik, fyzik a filozof Blase Pascal, který do projektu investoval téměř celé své jmění. Po získání povolení od místní vlády k zahájení služeb zavolalo sedm koňských povozů Carosses do Cinq Sous. Každý z nich měl kapacitu pro osm cestujících. Pak přišla možnost jezdit autem, aniž byste museli platit za koně a celou cenu vozidla.
Euforie obyvatel byla taková, že nebylo místo pro všechny. Obchodníci začali vyžadovat silnice před svými provozovnami, aby využili toku cestujících. Předpovídalo se otevření pěti nových tras, ale pouze jedna se rozběhla.
Přestože se zdá, že je městská hromadná doprava úspěšná, neprosperuje tak, jak investoři doufali. Věří se, že většina lidí to viděla jako zábavu a veřejná doprava brzy ztratila zábavu.
Jednou z překážek postupu vpřed mohla být také kvalita poskytovaných služeb. Pro velkou poptávku bylo málo aut.
Zde, v Brazílii, začal jezdit první hromadný autobus v roce 1817 v Rio de Janeiru. Za vlády Doma João VI., seržant královské gardy, Sebastião Fábregas de Suriguê, získal právo provozovat dvě linky osobní dopravy.
Zveřejněno: 18. března 2022.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Na kterou hromadnou autobusovou dopravu se v pasáži „Byla by to první hromadná autobusová doprava na světě.“ text odkazuje?
Otázka 2 - Část „Každý z nich měl kapacitu pro osm cestujících“. To je:
( ) vyprávění.
( ) popis.
( ) hádka.
Otázka 3 – V segmentu „Euforie obyvatel byla taková že nebylo místo pro všechny.”, zvýrazněná skutečnost je:
( ) příčina jiného.
( ) stav jiného.
( ) následek jiného.
Otázka 4 – Podle textu „obchodníci začali vyžadovat silnice před svými provozovnami“. Uveďte prosím účel této žádosti:
( ) „spustit služby“.
( ) „využít toku cestujících“.
( ) „jízda v autě, aniž byste museli platit za koně a celou cenu vozidla“.
Otázka 5 - Číst pozpátku:
"Navzdory tomu, že to vypadá jako úspěch, městská hromadná doprava neprosperuje tak, jak investoři očekávali."
V této části slovo „jako“ označuje:
( ) Příklad.
( ) srovnání.
( ) shoda.
Otázka 6 - V „Kvalita poskytovaných služeb může být také jednou z překážky postoupit.”, podtržené slovo by mohlo být nahrazeno slovy:
( ) "překážky".
( ) „pasti“.
( ) „nepředvídané události“.
Otázka 7 - Lze konstatovat, že cílem textu je:
( ) debata.
( ) šíření.
( ) informovat.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
