Portugalská aktivita, zaměřená na žáky devátého ročníku ZŠ, oslovuje zájmena. Co takhle je rozebrat v textu škůdci? Chcete-li to provést, odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Každá bytost – ať už zvíře nebo rostlina – škodlivá pro zemědělství je považována za škůdce. Mnoho druhů hmyzu jsou škůdci a způsobují obrovské škody na plodinách a plantážích po celém světě. Každý rok se utratí miliony dolarů ve snaze omezit _____________ škody.
„Mračna kobylek“ – tvořená stěhovavými druhy – devastují veškerou vegetaci, která jim stojí v cestě. Nejsou jediní, kdo požírá úrodu určenou člověku. Mezi hlavní skupiny hmyzích škůdců patří mšice, mouchy, štěnice, cvrčci, kobylky a brouci.
Bruno Delecave.
K dispozici v: .
Otázka 1 - V níže uvedeném úryvku je zájmeno. Zvýrazněte to:
„Mnoho druhů hmyzu jsou škůdci […]“
Otázka 2 - Podtržené zájmeno výše je:
( ) relativní.
( ) chlapi.
( ) Nedefinováno.
Otázka 3 – V „[…] pokusit se obsahovat _____________damage.“ musí být mezera vyplněna ukazovacím zájmenem:
( ) "tyto".
( ) "Ti".
( ) "tamty".
Otázka 4 – Přivlastňovací zájmeno, použité v segmentu „[...] zpustošit veškerou vegetaci, která se jim nachází v cestě.“, odkazuje na:
( ) na 1. osobu.
( ) na 2. osobu.
( ) na 3. osobu.
Otázka 5 – Zájmena přítomná v textu o moru plní syntaktickou funkci:
( ) předmět.
( ) objekt.
( ) adnominální adjunkt.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
