Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání

matematická aktivita, navržená žákům čtvrtých a pátých ročníků ZŠ, s Úlohy na sčítání a odčítání.

Toto si můžete stáhnout matematická aktivita v editovatelné šabloně Wordu, připravená k tisku v PDF a také aktivita s odpověďmi.

stáhněte si toto matematické cvičení v:

• • Slovo: Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání – 4. třída a 5. třída – Upravitelná šablona
  • PDF: Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání – 4. třída a 5. třída – Možnost tisku
  • zpětná vazba: Matematická aktivita: Problémové situace sčítání a odčítání – 4. třída a 5. třída – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

PROBLÉMOVÉ SITUACE PŘIDÁNÍ A ODČÍTÁNÍ

1) Jeskyně São Miguel je 296 metrů hluboká a 125 metrů dlouhá a 91 metrů široká. Pokud jsou bratři již 180 metrů hluboko, jak daleko níže je dno jeskyně?

A:

2) Čtyři přátelé se sešli, aby porovnali své sbírky, Pedro má ze všech nejvíce nálepek a rozhodl se některé darovat. Pokud měl 96 nálepek a dal 48 svým 3 přátelům, kolik nálepek mu zbylo?

A:

3) Tiagoův tým se dostal do semifinále, kde nastoupil proti černému týmu. Pokud skončili hru s 83 body a vyhráli o 18 bodů, jaké bylo konečné skóre černého týmu?

A:

4) Janaina koupila lístky pro sebe a svého přítele se slevou 17 R$. Pokud lístky původně stály 35 R$, kolik za lístky utratila?

A:

5) Barel obsahoval 387 litrů ropy. Z tohoto celkového počtu se prodalo 149 litrů. Kolik litrů ropy je ještě v barelu?

A:

Za přístup