Portugalská aktivita zaměřená na studenty středních škol prvního ročníku si klade za cíl studovat typy sloves v predikátu. Víte, kdy je sloveso nepřechodné, přechodné (přímé, nepřímé, přímé a nepřímé) nebo spojovací sloveso? Pochopíme to? Různé navrhované otázky vycházejí z textu potřeba radosti, napsáno Carlos Drummond de Andrade.
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Herec, který hrál roli Krista v show Nový Jeruzalém, byl tak zamilovaný do rozsah úkolu, který z roku na rok vyžadoval většinu ze sebe, a to jak v reprezentaci, tak v životě rutina.
Ne že by chtěl kopírovat božský model, ale cítil potřebu morálně se zdokonalit a nikdy si nedovolil praktikovat méně ušlechtilé činy. A přehnaně zdrženliví a ticho.
Jeho život se zkomplikoval, protože jeho barovým přátelům připadal podivný, jeho spolupracovníkům v kanceláři v Empetur (Pernambucan Tourism Company) se na něj začal s údivem dívat a doma si na ni žena stěžovala odcizení.
V šestém ročníku inscenace posvátného dramatu to bylo nepoznatelné. Ztratil váhu, měl chmurný výraz v očích a mechanicky opakoval tradiční slova. Jeho výkon zanechal něco, co bylo žádoucí.
Empetur a kritici ho varovali: během roku by měl být šťastný a uvolněný muž, aby se ve správný čas stal dokonalým interpretem Umučení. Kromě toho byl Ježíš až do svého příchodu do Jeruzaléma žoviální a chodil na večírky.
Nedbal na úvahy, skončil zbaven své role, opustil rodinu a říkají, že se živí kobylkami ve volné přírodě.
ANDRADE, Carlos Drummond de. "Příběhy pro krále". 2. vyd. Rio de Janeiro: Záznam, 1998. P. 56.
Otázka 1 - První odstavec textu má tři slovesa, jejichž předmětem je „herec“. S ohledem na kontext identifikujte s ohledem na predikci:
a) spojovací sloveso:
b) přímé přechodné sloveso:
c) nepřímé přechodné sloveso:
Otázka 2 - "[...] začal se na něj s údivem dívat [...]". Pojem „lo“, který funguje jako doplněk k slovesu „look“ v tomto segmentu textu, pokračuje:
A:
Otázka 3 - "Jeho život se zkomplikoval [...]"
Uveďte v modlitbě výše:
a) předmět:
b) spojovací sloveso:
c) predikát subjektu:
Otázka 4 - Ve výňatku „[…] bylo nerozpoznatelné“ označuje spojovací sloveso „bylo“:
a) stav herce.
b) jednání herce.
c) způsob bytí herce.
d) atribut herce.
Otázka 5 - "Ztratil váhu, měl chmurný výraz v očích a mechanicky opakoval tradiční slova." Jeho vystoupení zanechalo něco požadovaného. “ V této části textu bylo použito nepřechodné sloveso, tj. Sloveso, které nepotřebuje doplněk, protože má úplný význam. Zaškrtněte to:
a) „Zhubnete“
b) „měl“
c) „opakovat“
d) „vlevo“
Otázka 6 - Ve vztahu k slovesům „bylo“ a „jít“ přítomných ve větě „[...] Ježíš byl žoviální a chodil na večírky.“, Můžeme říci, že:
a) první je nepřechodný a druhý je přímý a nepřímý přechodný.
b) první je závazný a druhý nepřímý tranzitivní.
c) první je přímý tranzitivní a druhý je nepřímý tranzitivní.
d) první je závazný a druhý přímý tranzitivní.
Otázka 7 - Klasifikujte podtržená slovesa ve větách s číslováním, jak je uvedeno:
( ) "[…] ale cítil je třeba se morálně zlepšit […] “
() „[…] Protože bar přátelé o byli překvapeni […]”
() „[…] A doma žena stěžoval si jeho odcizení.
() „On ne odpověděl k úvahám […] “
( ) “[…] opuštěný rodina […]"
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát