Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Výklad textu: Jasný meteor

činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků základní školy, o jasném meteoru. Světelná událost byla zaznamenána v hornickém městě Brazópolis. Dozvíme se o této akci více? Takže pozorně čtěte text! Potom odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:

  • Slovo: Interpretace textu: Bright Meteor – 5. třída – Editable Template
  • PDF: Interpretace textu: Jasný meteor – 5. třída – K tisku
  • zpětná vazba: Výklad textu: Jasný meteor – 5. třída – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Observatoř v Minas Gerais zachytila ​​jasný meteor

Světelná událost byla zaznamenána v hornickém městě Brazópolis

Kamery observatoře Pico dos Dias ve městě Minas Gerais Brazópolis zaznamenaly jasný meteor v noci na toto pondělí (4. 4.) ve 23:37. Koordinátor observatoře Saulo Gargaglioni vysvětluje, že tyto události jsou běžné, ale zaznamenat je jasně je obtížné. Zařízení použité v tomto záznamu například snímá každých 30 sekund a dokázalo se zaměřit přesně na okamžik, kdy fragment vstoupil do atmosféry.

Gargaglioni poukazuje na to, že jasné efekty se vstupem úlomků do atmosféry se vyskytují denně, ale nejsou zaznamenány, pokud je vstup během dne nebo v izolovaných oblastech. Světelné znečištění, což je špatně plánované umělé osvětlení ve městech, také kompromituje rekord, který lze vytvořit o hvězdách a meteorech.

Jedním z fotoaparátů, který fotil, je model allsky, protože zvládá zachytit celou oblohu rybím okem. „Obraz těchto kamer kombinovaný s obrazem jiných kamer programu sledování meteorů sítě Exoss ve spolupráci s laboratoří Národní institut astrofyziky (LNA) dokáže určit trajektorii, výšku, rychlost a možné místo, kam může tento meteor dopadnout,“ vysvětluje koordinátor.

Gargaglioni zdůrazňuje, že LNA nainstaluje nové kamery, které zlepší „pokrytí sledování meteorů pro přesnější analýzu dat shromážděných z těchto objektů“.

Meteor je podle observatoře světelná událost, ke které dochází při úlomku, který přichází z vesmíru prochází zemskou atmosférou a během průchodu se rozpadá, což způsobuje záři viděnou na obloze během noc. Jasné meteory, jako ten fotografovaný, se nazývají bolidy. Úlomky, které se shromažďují ze zemské půdy, se nazývají meteority.

K dispozici v:. (S řezy).

Otázky

Otázka 1 - Identifikujte účel výše uvedeného textu:

( ) oznámit skutečnost.

( ) diskutovat o tématu.

( ) Řekni příběh.

Otázka 2 - V pasáži „Zařízení použité v tomto záznamu například snímá každých 30 sekund […]“, kterého záznamu se text týká?

Otázka 3 – Podle dotazovaného se „světlé efekty se vstupem úlomků do atmosféry vyskytují denně“, což lze zaznamenat:

( ) večer.

( ) během dne.

( ) v izolovaných oblastech.

Otázka 4 – V „Jedna z kamer, která pořídila fotografii, je model allsky, protože dokáže zachytit celou oblohu směrem nahoru, pomocí objektivu typu rybí oko.”, podtržená část prozrazuje:

( ) doba použití fotoaparátu modelu allsky.

( ) důvod použití fotoaparátu allsky model.

( ) důsledek použití fotoaparátu allsky model.

Otázka 5 – Ve fragmentu „[…] ‚pokrytí sledování meteorů pro přesnější analýzu dat shromážděných z těchto objektů“, podtržený termín představuje:

( ) Příčina.

( ) podmínkou.

( ) účel.

Otázka 6 - Hodinky:

„[…] meteor je světelná událost, ke které dochází, když úlomek, který pochází z vesmíru, projde zemskou atmosférou a během průchodu se rozpadne […]“

Tento úryvek je:

( ) názor.

( ) definice.

( ) závěr.

Otázka 7 - V segmentu „Jasné meteory jako např Ó které byly vyfotografovány, se nazývají bolide.”, zvýrazněné slovo je ekvivalentní:

( ) "že".

( ) "tento".

( ) "tento".

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.

5. ročníkČtení s porozuměním pro 5. ročníkČinnost výkladu textu 5. třídyAktivita portugalského jazyka 5. ročPortugalská aktivita 5. třídyCvičení na porozumění textu pro 5. ročníkCvičení výkladu textu pro 5. ročníkCvičení z portugalského jazyka 5. ročPortugalské cvičení 5. ročinterpretace textu se zpětnou vazbouVýklad textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFLekce výkladu textu 5. třídyOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky z portugalského jazyka 5. třídaportugalské otázky 5. třídyÚloha interpretace textu pro 5. ročník
Čtení, angličtina, matematika a další aktivity
Čtení, angličtina, matematika a další aktivity
on Aug 04, 2023
První mezinárodní cesta: Vše, co potřebujete vědět
První mezinárodní cesta: Vše, co potřebujete vědět
on Jul 30, 2023
Čtení, angličtina, matematika a další aktivity
Čtení, angličtina, matematika a další aktivity
on Aug 04, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025