Portugalská aktivita, vhodná pro studenty 2. ročníku střední školy, navrhuje studium minulý čas, který se používá při konstrukci textu, který nás vysvětluje o Archimédova spirála.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Archimédova spirála
Každý rok měl Nil povodně, a když se voda vrátila do normálu, farmáři orali svá pole a zasadili. Slunce bylo tak horké a údolí Nilu tak úrodné, že farmáři měli dvě nebo tři úrody ročně.
Ale voda byla problém. Po celé měsíce nepršelo a farmáři museli ručně nosit potřebnou vodu, kbelík po kbelíku, z řeky na svá pole.
Archimedes dlouho sledoval, co dělají, a myslel si, že pro tuto práci musí existovat lepší způsob. Vytvořené plány a diagramy. Šel k tesařovi a vysvětlil, co chce. Tesař zavrtěl hlavou, nikdy nic podobného neviděl, ale provedl Archimédův plán.
To, co postavil, se jmenovalo „Archimédova spirála“ a fungovalo to asi takto: dřevěná spirála připomínající vývrtku zasunutá do pouzdra válcového tvaru. Konec spirály byl umístěn ve vodě a vrchol byl na Zemi. V horní části nástroje byla klika, která při aktivaci způsobila otáčení spirály. Zatímco se držel ve vodě pod správným úhlem, jak se to otočilo, zvedlo vodu, která postupně procházela z jedné spirály do druhé a stoupala. Voda Nilu tedy tekla po zemi, na polích.
O více než dva tisíce let později farmáři v Egyptě stále používají tento nástroj k zavlažování svých polí.
Jeanne Bendick. Archimedes - dveře do vědy.
São Paulo: Odysseus, 2002.
Otázka 1 - Text má účel:
a) novinářské
b) didaktický
c) reklama
d) vědecké
Otázka 2 - Ve výňatku „Po více než dvou tisících letech farmáři v Egyptě stále používají tento nástroj zavlažovat pole. “nahrazuje zvýrazněná část s ohledem na kontext:
Otázka 3 - „Nil měl každý rok povodně, a když se vody vrátily do normálu, farmáři orali svá pole a zasazovali je.“
a) Určete slovesa přítomná v segmentu výše:
b) Tyto tvary sloves označují akce:
() začalo v minulosti a to pokračuje v aktuálním okamžiku.
() obvyklé v minulosti.
() dokončeno v minulosti.
() před další minulou akcí.
c) Označte čas, ve kterém jsou uvedená slovesa:
( ) minulý čas
( ) minulý čas
() minulý čas více než dokonalý
Otázka 4 - V „Archimedes pozorováno po dlouhou dobu co dělají dělal, a myslel si, že by měl existovat lepší způsob, jak tuto práci dělat. ”, naznačují podtržená slovesa akce, které se odehrály za stejných časových okolností? Vysvětlit:
Otázka 5 - V „Po celé měsíce nepršelo a zemědělci muset ručně načerpejte potřebnou vodu, kbelík po kbelíku, z řeky na vaše pole. “, podtržená forma slovesa vyjadřuje:
a) přání
b) návrh
c) povinnost
d) slib
Otázka 6 - Výraz „Archimédova spirála“ byl vložen do uvozovek, protože:
a) sestává z nabídky někoho jiného.
b) označuje termín používaný vědou.
c) je předmětem textu.
d) označuje málo známý koncept.
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
