Portugalská aktivita vhodná pro studenty 9. ročníku navrhuje studium spojovací frázeprostřednictvím textu o knize Enrique a příšery.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Každý z nás má vnitřní příšery, které pro sebe vymýšlíme. Objevují se v určitých dobách, které nás straší a děsí. Enriqueovi jsou však neškodní (nebo je to on, kdo je tak vytvořil?). Dialog mezi kolážemi brazilské plastikové umělkyně Ana Rocha a slovy španělské autorky Beatriz Montero vytvořil každý monstrum vzácnější než ten druhý a nakonec si bude moci čtenář sestavit i své vlastní, protože kousky monster byly ponechány řezat a náhrdelník!
K dispozici v: .
Otázka 1 - Účel přečteného textu je:
Otázka 2 - V pasáži „[…] nebo je to tak on a kdo vy bylo to tak? “nahrazují podtržené výrazy s ohledem na kontext:
Otázka 3 - V „[…] může čtenář také sestavit vaše […] “, Podtržené zájmeno označuje:
strach
b) dialog
c) monstrum
d) konečné
Otázka 4 - Ve výňatku „[...] čtenář může také sestavit své, vzhledem k tomu kousky příšer byly ponechány k vyjmutí a vložení! “, zvýrazněná spojovací fráze naznačuje myšlenku:
Příčina
b) účel
c) podmínka
d) důsledek
Otázka 5 - Podmínky klauzule jsou v následujícím výňatku vynechány:
a) „Každý z nás má vnitřní příšery, které si sám vymyslí.“
b) „Objevují se v určitých dobách, které nás straší a děsí.“
c) „Ty od Enriqueho jsou však neškodné […]“
d) „Dialog mezi kolážami brazilské plastikové umělkyně Ana Rocha a autorovými slovy […]“.
Určete vynechané výrazy:
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát