aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, ca baghaven til mit hus. Lad os kende historien om denne bog? Så læs teksten grundigt! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at printe til PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne læseforståelsesøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Husets baghave, vi kender i denne bog, er fuld af de mest varierede planter og dyr. Han har stjernehimmel, sol og regn. I den lever mange mennesker – hver på sin egen måde, men alle lige i deres menneskelighed. Problemet er, at de har rodet rundt der og ødelagt det, der skulle bevares... Men hvilken baghave er det her? Og hvordan kan vi redde det?
I denne inspirerende historie, fyldt med smukke og farverige illustrationer, inviteres hver enkelt læser til tænke på vores planet, og hvad vi kan gøre, så dens rige natur ikke er fuldstændig ødelagt. Der er trods alt håb – og fremtidige generationer kan være på nippet til at redde Jorden!
Denne bog er velegnet til børn fra 6 år og opefter.
Bogens selv: Fernando Nuno. – Bogillustratør: Bruno Nunes.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Læs tilbage:
"Baghaven til huset, vi kender i denne bog, er fuld af de mest varierede planter og dyr."
Hvilken bog refererer teksten til?
Spørgsmål 2 – Uddraget "Han har stjerneklar himmel, sol og regn." Det er:
( ) en fortælling.
( ) en beskrivelse.
( ) et skænderi.
Spørgsmål 3 – I segmentet "I den bor mange mennesker - hver på sin egen måde […]", genoptages udtrykket "hver enkelt":
Spørgsmål 4 – I delen ”Problemet er, at de har rodet med der […]”, udtrykker det understregede ord:
( ) sted.
( ) tid.
( ) årsag.
Spørgsmål 5 – I fragmentet "[...] ødelægge O som bør bevares...", det fremhævede udtryk svarer til:
( ) "at".
( ) "den der".
( ) "den der".
Spørgsmål 6 – I spørgsmålet "Og hvordan kan vi redde det?", blev ordet "hvordan" brugt til:
( ) angiver tilstand.
( ) giv et eksempel.
( ) lav en sammenligning.
Spørgsmål 7 – Holde øje:
“[...] hver læser inviteres til at tænke over vores planet, og hvad vi kan gøre for hvad dens rige natur er ikke fuldstændig ødelagt.”
Det understregede udtryk introducerer:
( ) en tilstand.
( ) et formål.
( ) en konsekvens.
Spørgsmål 8 – I sætningen "Der er trods alt håb - og fremtidige generationer kan være ved at redde Jorden!", signalerer udtrykket "og":
( ) summen af fakta.
( ) modsætningen mellem fakta.
( ) konklusionen af en kendsgerning.
Spørgsmål 9 – Identificer passagen, der indeholder en mening:
( ) "Mange mennesker bor i det [...]"
( ) "Hvilken baghave er det her?"
( ) "I denne inspirerende historie […]"
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
