Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Portugisisk aktivitet: Verber i infinitiv

Portugisisk aktivitet, fokuseret på elever i niende klasse i folkeskolen, ca verber i infinitiv. Lad os analysere denne navneform i teksten Firben? For at gøre det skal du besvare de foreslåede spørgsmål!

Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også aktiviteten med svar.

Download denne portugisiske øvelse på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Verber i infinitiv – 9. klasse – Redigerbar skabelon
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Verber i infinitiv – 9. klasse – At printe
  • Feedback: Portugisisk aktivitet: Verber i infinitiv – 9. klasse – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Firben

På trods af at de trækker vejret gennem deres lunger, kan firben forblive under vandet i op til 30 minutter. Og hans "superkræfter" stopper ikke der. De er i stand til at løbe 15 fod på overfladen af ​​vand, før de synker og vise deres svømmefærdigheder. Firben lever i regnskovene i Latinamerika.

Tilgængelig i: .

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Holde øje:

"På trods af at de trækker vejret gennem deres lunger, kan firben forblive under vand i op til 30 minutter."

Identificer verberne i infinitiv i dette segment af teksten:

Spørgsmål 2 – Peg på den passage, der præsenterer et verbum i infinitiv:

( ) "Og dine 'superkræfter' stopper ikke der."

( ) "De er i stand til at løbe 4,5 meter på vandoverfladen [...]"

( ) "Øgler lever i de tropiske skove i Latinamerika."

Spørgsmål 3 – I den ovennævnte passage er verbet i infinitiv:

( ) upersonlig.

( ) bøjet personale.

( ) ubøjet personale.

Spørgsmål 4 – Understreg verberne i infinitiv nedenfor:

"[...] indtil de synker og viser deres svømmefærdigheder."

Spørgsmål 5 – Verberne i infinitiv understreget ovenfor refererer til:

( ) til 1. person flertal.

( ) til 2. person flertal.

( ) til 3. person flertal.

Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.


9. klasse9. klasses portugisisk sprogaktivitet9. klasses portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med målerPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet til udskrivningPortugisisk aktivitet pdfaktivitet af verber i infinitiv 9. klasse9. klasse portugisisk sprogøvelse9. klasses portugisisk øvelseøvelse af verber i infinitiv 9. klasse9. klasse portugisisk lektionSpørgsmål til portugisisk sprog 9. klasse9. klasse portugisisk spørgsmål9. klasse infinitiv verbum spørgsmål9. klasses portugisiske lektier
Typer af tale: Direkte, indirekte og fri indirekte tale
Typer af tale: Direkte, indirekte og fri indirekte tale
on Aug 03, 2023
Den følelsesmæssige betydning af at vågne på forskellige tidspunkter i løbet af natten
Den følelsesmæssige betydning af at vågne på forskellige tidspunkter i løbet af natten
on Aug 03, 2023
Nationalmuseumsugen fortsætter frem til søndag
Nationalmuseumsugen fortsætter frem til søndag
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025