aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om minder. Nostalgi efter svundne tider greb løvens sjæl, som levede alene og tilbragte sine dage med at beklage sin alderdom.. Hvad med at kende historien om denne løve, hva'? Så læs teksten grundigt! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at printe til PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne læseforståelsesøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Løven var holdt op med at være junglens konge af aldersmæssige årsager. Han trak sig tilbage til sit hjem og efterlod gode minder til sine tidligere undersåtter, mens en anden ung løve besatte tronen.
Nostalgi efter svundne tider greb løvens sjæl, som levede alene og tilbragte sine dage med at beklage sin alderdom. Hans venners og bekendtes besøg var til ingen nytte. Han kunne ikke se tingenes virkelighed og holdt altid fast i sin fortid. Løven klagede over gaven og sagde:
— Åh! Intet af dette plejede at ske. Hvilke smukke tider det var!
En dag fik løven besøg af to unger. Hans historielærer havde bedt om et papir om den gamle konge af junglens liv og gerninger. Meget glad fortalte den gamle konge sine regeringsår til dem, fra begyndelse til slut. Da han var færdig, gik han tilbage til at fortryde, at det hele var forbi.
- Vær ikke sådan, herre løve, sagde en af ungerne til ham. Du vil altid være en vigtig person, da du var et af de få dyr, der var i stand til at blande sig i historien. Vil aldrig blive glemt.
Løven forstod, at det ikke var godt at løbe væk fra nutiden og søge tilflugt i sin fortid. Livet skal leves med al dets intensitet, øjeblik for øjeblik. Der er ingen mening i at søge trøst i minder fra fortiden og glemme at leve i nuet.
Alderdom kan være lige så smuk som ungdom. Det hele afhænger af vores holdning til det. Hver alder har sin skønhed.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Læs tilbage:
"Han trak sig tilbage til sit hjem og efterlod gode minder til sine tidligere undersåtter [...]"
I denne passage siger fortælleren:
Spørgsmål 2 – I en" nostalgi fra svundne tider tog fat i løvens sjæl [...]", kunne det fremhævede udtryk erstattes af:
( ) "lykke".
( ) "længes efter".
( ) "transformation".
Spørgsmål 3 – I fragmentet "[...] der boede alene og tilbragte sine dage med at klage for din alderdom.”, udtrykker den understregede del:
( ) årsagen til løvens klagesang.
( ) tilstanden af løvens klagesang.
( ) konsekvensen af løvens klagesang.
Spørgsmål 4 – I passagen "Han kunne ikke se tingenes virkelighed og tænkte altid på sin fortid.", udtrykker ordet "og":
( ) sum.
( ) opposition.
( ) konklusion.
Spørgsmål 5 – I sætningen "Aldrig vil blive glemt.”, indikerer det understregede ord:
( ) tilstand.
( ) tid.
( ) negation.
Spørgsmål 6 – Holde øje:
"Løven forstod, at det ikke var godt at løbe væk fra nutiden og søge tilflugt i sin fortid."
Dette uddrag er:
( ) begyndelsen af historien.
( ) historiens klimaks.
( ) resultatet af historien.
Spørgsmål 7 – Identificer det segment, der indeholder en fortællers mening:
( ) "Besøg af hans venner og bekendte var til ingen nytte."
( ) "Meget glad fortalte den gamle konge dem sine regeringsår, fra begyndelse til slut."
( ) "Alderdom kan være lige så smuk som ungdom."
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
