Grovmotorisk koordinationsaktiviteter til undervisning i tidlig barndom

Vi valgte i denne publikation nogle forslag til Koordineringsaktiviteter for motorer, klar til at ansøge i klasselokalet for studerende i den tidlige barndom.

DET grovmotorisk koordination det er relateret til aktiviteter, der involverer de største muskler i vores krop, hvilket resulterer i større bevægelser, såsom: at sidde, bruge arme, ben og fødder, gå og løbe er eksempler på dette. Rullende ned ad bakke, skubber en trehjulet cykel... Hver gang vi bruger store muskler, hele vores krop eller flere dele af det på samme tid, sætter vi vores bruttomotoriske kapacitet i gang. Derfor er muskeltonus afgørende for at udøve den. Hvis kroppen reagerer for stramt, kommer bevægelserne akavet ud eller afbrudt. Hvis han reagerer for løst, ser bevægelserne ud til at være træg, og du er nødt til at bruge mere magt til at udføre dem.

Se mere på:

• Aktiviteter om finmotorisk koordinering
• Aktiviteter om motorkoordinering
• Idéer til at arbejde med motorisk, rumlig og visuel koordination

At hjælpe med udviklingen af 

Gross Motor Coordination hos børn valgte vi disse tip og forslag til Koordineringsaktiviteter for grov motor, tjek:

Grovmotorisk koordinering i førskolen

Grovmotorisk koordination Aktiviteter: Leg med bolde

Fodbold, basketball eller ethvert andet spil, der involverer spark, løb i forskellige retninger, grab eller kaster er fremragende til at udvikle grov koordination. En ting, jeg gjorde meget med min søn, var at spille bold mod hinanden.

Han løb efter mig og ramte mig med bolden, så var det min tur at løbe efter ham for at slå ham. Bestemt spil med bolde, det var den, vi kunne lide mest.

---

Koordineringsaktiviteter for grov motor: Efterligning af dyr

At lege for at efterligne dyr er et af de spil, som jeg anser for perfekt, der er så mange muligheder, at det er umuligt at blive søsyg. Da Caio [min søn] var 1 år gammel til 2 år, spillede vi en masse efterlignende aber og løver. Crawling, rullende, jumping,... I dag er han 3 år gammel, og vi fortsætter med at spille en masse efterlignende dyr, men i en sammenhængende sammenhæng. Nu har jeg en tendens til at være en "kæmpe regnorm", og han er "jernmanden, der forvandles til en blå haj". [Et barns fantasi er virkelig noget spektakulært.

---

Brutto motorisk koordinering aktiviteter: Dans

Dans behøver ingen kommentarer. Jeg indrømmer, at på trods af at være enstemmig i de positive aspekter af motorisk udvikling, var det aldrig meget interessant for Caio at spille dans eller for mig. Men her er tipet, hvis du kan lide det, skal du danse.

Se også:Idéer til at arbejde med farver og motorisk koordinering

Brutto motorkoordineringsaktiviteter: Mirror Game

I spejlespillet står du over for dit barn, som om det var et spejl. Lad som om du er hans refleksion og efterlign hver eneste bevægelse, han foretager. Hvis han gør det, skal du også lægge dig ned. Hvis han springer, skal du også springe. Altid så lige som muligt. Skønheden i dette spil er, at barnet går alene på udkig efter mere komplekse bevægelser. Dette spil var en meget positiv oplevelse for mig, Caios iver efter at gøre mere komplekse træk bare for at udfordre mig var synlig, og han var ikke engang 2 år gammel endnu.

Flere ideer på følgende link: Motorkoordineringsaktiviteter til udskrivning

Koordineringsaktiviteter for bruttomotorer: papkasser

Dette er en rigtig klassiker! Hvilken forælder købte ikke et apparat, et møbel eller et stort legetøj og lod barnet nyde det inde i produktets papkasse? Det lyder måske simpelt, men processen med at komme ind og ud er ret kompleks for dem. Jeg er træt af at have papkasser til at lege med Caio. I dag giver han ikke noget lort, men det var sjovt, mens denne fase varede.

---

Koordineringsaktiviteter for grov motor: Hindringskredsløb.

Dette er en anden klassiker. Lav et pudekursus på stuegulvet. Følg ruten og bed dit barn gentage det. Jeg spiller stadig med forhindringer indtil i dag, men kompleksiteten er steget meget.

---

Koordineringsaktiviteter for grov motor: Menneskeskib.

Barnet ligger på ryggen med knæene bøjet og holder anklen. Læg nogle legetøj i maven og bed hende om at begynde at vippe frem og tilbage som et skib i vandet. Denne fungerede rigtig godt for mig, da mange af vores spil var i en god sammenhæng og forestillede sig, at han og jeg var to skibe til søs, var meget sjovt.

---

Koordineringsaktiviteter for grov motor: Gåde

Ud over at tilskynde til samarbejde, kommunikation og tænkning hjælper en puslespil sammen med at udvikle børns finmotoriske færdigheder. Denne aktivitet kræver fasthed i hænderne og tilskynder til koordinering mellem øjne og hænder for at finde den rette pasform til hvert stykke. Vælg et puslespil i henhold til barnets alder. Bagefter er det muligt at avancere i kompleksitet med stadig flere og mindre stykker, der arbejder endnu mere på de krævede færdigheder.

Tjek også: Enkle aktiviteter til børns motoriske koordination

Aktiviteter til at arbejde med de kognitive, fine og brede motoriske færdigheder, forestillinger om lateralitet og motorisk koordination:

Nogle aktiviteter, der kan udføres, der bidrager meget til Kognitiv udvikling af barnet, der arbejder på deres fine og brede motoriske færdigheder, deres legende og også deres forestillinger om lateralitet og motorisk koordinering.

• hukommelsesspil
• Skæring og limning (strimlet papir, korn, perler).
• Riv papirer med dine hænder.
• Knus de strimlede papirer.
• Lav halskæder.
• Blæser, finger- og / eller penselmaling.
• Plasticine.
• Ler
• Spil make-believe.
• Mime: griner, græder, griner, laver ansigter, blinker.
• At danse.
• Kør med og uden støtte.
• Balance på den ene fod.
• Genkend og navngiv dele af din krop og andre.
• Spil med vand, jord, ler, sand, ler.
• Genkend smagene, søde, salte, bitre, sure.
• Genkend temperaturer: kold, varm, kold.
• Deltag i rimede og rytmiske spil, cirkelsange, folkesange.
• Dramatiser kendte scener og korte, ofte gentagne historier.
• Observer og udforsk miljøet gennem berøring.
• Identificer former: firkant, cirkel, trekant, rektangel.
• Identificer farver.
• Det repræsenterer gennem bevægelser uden brug af genstande: lukning af døre, sko på, besøg, madlavning, vask osv.
• Hjul til samtale.
• Gå efterligner et tog, krydse forhindringer, passere under borde og danne en tunnel, gå rundt på genstande.
• Undead (spil)
• Gå, nå et bestemt punkt i rummet, balancere en genstand på din hånd, hoved osv.
• Spil med bolde, fjedre, balloner, vand, dej for at udvikle tredimensionel opfattelse, afstandsopfattelse og rumlig orientering.
• Hjælp hende med at udvikle ordforråd, og tilskynd hende til at identificere de aktiviteter, der udføres i daglige opgaver.
• Lær hende at identificere det tøj, hun bærer, og de forskellige trin i på- og afklædningsprocessen.
• Rytmisk bandproduktion, der giver sang ledsaget af musikinstrumenter.
• Øvelser for at udvikle lateralitet (gå i en lige linje; kurve; zigzag, gå på båndbegrænsede spor osv ...)
• Spontan tegning med farveblyanter.
• Gør som om du træder på en cykel: stive og bøjede ben. - Brug dukker, maskteater, skyggeteater til præsentation (historier) for børn.
• Hestevæddeløb: stil op med børnene og placer små forhindringer som dåser, sandsække, spredt rundt i området i en cirkel. På signalet om en fløjte, bifald løber børnene ud og prøver at springe poserne.
• Efterlign frøets spring, aben, kaninen, den lille fisk, der svømmer, ormen kravler og lyden af ​​kendte dyr.
• For at tegne en snegl på jorden skal børn gå oven på linjen i retning af at gå frem og tilbage.
• Håndtering af skrotmateriale.
• At tale med børnene fuldt ud, nyde hvert øjeblik og have som temaer deres familie, deres legetøj, deres venner, deres spil.