Det er almindeligt at se elever, der stiller spørgsmålstegn ved skole- eller skoleskemaet. Af denne grund besluttede eksperter at undersøge, om tidsplanen interfererer med undersøgelsernes produktivitet.
En undersøgelse analyserede timernes starttider og hyppigheden af elever, og resultatet var uventet. Det er blevet bevist, at undervisning, der starter før kl. Nedgangen i præstationerne forekommer ikke i institutioner, der starter undervisningen efter kl.
se mere
Dette er de 4 stjernetegn, der elsker ensomhed mest, ifølge...
Der er nogle hunderacer, der anses for at være perfekte til mennesker...
Offentliggørelsen af undersøgelsen fandt sted i Singapore, da analysen af Nature Human Behavior og andre institutioner nåede frem til konklusion, at undervisningen på universiteterne skal starte efter kl. 8, da den studerende kan opleve et fald ydeevne.
Undersøgelsen viste, at klasserne i tidsrummet kl. 7.00 til 16.00 har 10 % mindre fremmøde af elever, der deltager i formiddagsperioden. Undersøgelsen afslørede også, at eleverne har en tendens til at vågne efter klassens start, hvilket gør dem ude af stand til at følge indholdet fra begyndelsen.
Tre eksperimenter blev udført, indtil beviset var effektivt: Den første test omfattede evalueringen af universitetets Wi-Fi-signal. Der var mere end 20.000 adgange fordelt på 337 kurser, der var på campus på det tidspunkt.
Forbindelser til klasser før kl. 8 var 10 % lavere sammenlignet med forbindelser til klasser efter kl. Den første vurdering er, som eksperter har anbefalet, en del af næsten 100 % af sagerne.
Den anden og tredje test var ens, idet de var afhængige af feltundersøgelser foretaget af specialister, der vurderede klassedeltagelse: deltog eleverne ikke, fordi de sov? Klasser, der startede tidligere, viste sig at forårsage søvnighed hos elever, da nattesøvnkvaliteten blev reduceret med 17 %.
Selvom der ikke er nogen kontrast i karakterernes præstationer, er der rapporter om lærere, der erkender vanskeligheden ved at starte en klasse i de tidlige morgentimer. Afbrydelse af nattesøvnen og krævende opgaver om morgenen kan forringe elevernes fremmøde og præstationer.
Elsker af film og serier og alt hvad der involverer biograf. En aktiv nysgerrig på netværkene, altid forbundet med information om nettet.
