Portugisisk aktivitet, der henvender sig til elever i 9. klasse, udforsker fortids verb. Lad os analysere funktionerne udført af verb i denne tid? Så besvar de forskellige stillede spørgsmål baseret på teksten om bogen slip trøst! I den tager forfatteren Ruth Rocha os med på en rejse, fuld af refleksioner, til det koloniale Brasilien! Vil du vide mere om bogen? Så læs teksten, og sørg for at studere fortidens verb, ok?
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Francisco blev født i Portugal i det 17. århundrede og kom til Brasilien i en alder af tretten år for at besøge sin onkel Gaspar's gård, der var i São Paulo. Ankom her, ”begyndte et helt nyt liv for Francis”. Til at begynde med var toldvæsenet helt anderledes. Folk sov i en hængekøje, spiste maniok, sejlede i kanoer, fiskede med buer og pile. For ikke at nævne vegetationen, som var tæt og lukket, fuld af dyr: slanger, papegøjer, jaguarer, coatis, pacas, bæltedyr.
En dag blev Francisco inviteret af pioneren Bartolomeu Bueno da Silva, kendt som Anhanguera, til at gå med ham til baglandet. Hvilket eventyr! Han måtte tage en garrucha (et skydevåben) for sikkert at trænge ind i det indre af Brasilien på det tidspunkt.
Men ikke alt var en fest. Den måde, hvorpå indianerne og de sorte blev behandlet af portugiserne, gjorde Francisco ked af ...
Baseret på omfattende dokumentation er denne historiske børneroman en uovertruffen introduktion til det koloniale Brasilien. På godt og ondt placerer det læseren inde i landets virkelighed i dets andet århundredes eksistens - med det privilegium at blive ført derhen af den velsmagende skrivning af Ruth Rocha.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - I passagen ”Francisco blev født i Portugal, i det 17. århundrede [...] ”, det fremhævede udtryk føjer til verbet i fortiden” blev født ”omstændigheden af:
leje
b) tid
c) oprindelse
d) tilstand
Spørgsmål 2 - I segmentet “[…] og kom til Brasilien i en alder af tretten år til Brasilien [...]” peger fortidens verbum “kom” på:
a) en handling af karakteren Francisco.
b) en tilstand af karakteren Francisco.
c) en måde at være karakteren Francisco på.
d) et kendetegn ved karakteren Francisco.
Spørgsmål 3 - Understreg fortidsbetegnelser, der udgør dette tekstfragment:
”Folk sov i en hængekøje, spiste kassava, sejlede i kanoer, fiskede med […]”
Spørgsmål 4 - Verbene i fortid, understreget ovenfor, udtrykker:
a) lejlighedsvise fakta i folks liv.
b) hypotetiske kendsgerninger i folks liv.
c) almindelige fakta i folks liv.
d) formodede fakta i folks liv.
Spørgsmål 5 - I sætningen "For ikke at nævne vegetationen, som var tæt og lukket [...] ”, verbet i fortid er:
a) forbindelse
b) intransitiv
c) direkte transitiv
d) indirekte transitiv
Spørgsmål 6 - I bønnen "En dag blev Francisco inviteret af pioneren Bartolomeu Bueno da Silva [...]", er karakteren "Francisco" tålmodig med den handling, der udtrykkes med den verbale sætning i fortid. I denne sammenhæng kan det siges, at denne bøn blev konstrueret:
a) med aktiv stemme
b) i den passive analytiske stemme
c) i den pronominal passive stemme
d) med reflekterende stemme
Spørgsmål 7 - I uddraget "Han måtte tage ham med til en garrucha [...]" udtrykker udtrykket med verbet i fortidens udtryk:
a) et ønske
b) en anmodning
c) en forpligtelse
d) et forslag
Spørgsmål 8 - I "[...] gjorde det Francisco ked af det ...", blev verbet "venstre" bøjet:
a) i fortiden perfekt tid.
b) i indikatorens mere end perfekte tid.
c) i konjunktivens ufuldkomne fortid.
d) i indikatorens ufuldkomne tid.
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
