Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det syvende år på grundskolen, om planeten Mars. Denne planet har to måner med skræmmende navne: Phobos (som betyder frygt) og Deimos (som betyder panik), arvet fra hestene, der trak vognen til guden Mars. Lad os lære Mars bedre at kende? Så læs teksten omhyggeligt! Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Mars er opkaldt efter den romerske krigsgud, måske på grund af sin rødlige farve, der minder om blod. Denne planet har to måner med skræmmende navne: Phobos (hvilket betyder frygt) og Deimos (som betyder panik), arvet fra hestene, der trak vognen til guden Mars.
Ligesom Jorden har Mars et islag ved sine poler, hovedsageligt sammensat af "tøris" - gas frossen kuldioxid, som den, der bruges til at bevare popsicles, der sælges i isopor - samt lidt "is af vand". Planeten har også uddøde vulkaner, dale, bjerge, plateauer og har årstider, selvom marsmændene er dobbelt så lange som de jordiske. Mount Olympus ligger på Mars og er den største kendte vulkan i solsystemet: den er tre gange højere end Everest, det højeste bjerg på jorden, som er otte tusind meter højt.
Mars er en stenet, tør planet, der undertiden vender ud mod sandstorme, der danner kæmpe klitter. For at sætte foden på denne planet vil det være nødvendigt at skabe rumskibe, der er hurtigere end de nuværende. I dag ville det tage mindst seks måneder at komme til Mars. At blive så længe i rummet kan forårsage alvorlige skader på astronauternes kroppe.
Flere sonder er for nylig landet på Mars overflade, og der er stærke beviser for, at der engang var flydende vand på Mars. Men muligheden for, at der var en form for primitivt liv på planeten, undersøges stadig.
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 165. Jan. / Feb. 2006. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Genlæs begyndelsen af teksten:
”Mars er opkaldt efter den romerske krigsgud, måske på grund af sin rødlige farve, der ligner blod.”
Det fremhævede fragment viser:
() en sikkerhed.
() en hypotese.
() en anbefaling.
Spørgsmål 2 - I segmentet ”Ligesom jorden har Mars en iskappe ved sine poler […]”, blev udtrykket “Hvordan” brugt til at:
() introducer et eksempel.
() udtrykke en konklusion.
() oprette en sammenligning.
Spørgsmål 3 - Under hensyntagen til de oplysninger, der findes i teksten, skal du udfylde det mellemrum, der er angivet i følgende sætning:
"Mars _________________________ er dobbelt så lange som de jordiske."
Spørgsmål 4 - I passagen ”[…] er den tre gange højere end Everest […]” henviser forfatteren:
() til planeten Mars.
() til Mount Olympus.
() til solsystemet.
Spørgsmål 5 - Passagen "Mars er en stenet, tør planet [...]" er:
() en fortælling.
() en beskrivelse.
( ) et skænderi.
Spørgsmål 6 - I delen "Flere rigge landede for nylig på Mars-overfladen […] ”udtrykker det understregede adverb en omstændighed af:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 7 - Ifølge teksten "er der stærke indikationer på, at der engang var flydende vand på Mars." Hvad betyder "bevis"?
() "signaler".
() “Alarmer”.
() “Modsigelser”.
Spørgsmål 8 - Teksten om planeten Mars har formål:
() didaktisk.
() videnskabelig.
() journalistisk.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce