Dette er en læseaktivitet om sunde vaner rettet mod fjerde eller femte klassinger.
Du kan downloade denne fortolkning i Word (redigerbar skabelon), PDF (udskrivningsklar aktivitet) og den afsluttede aktivitet.
Download denne fortolkning fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lad os lade kroppen tage den lur, hvile lidt af det hårde liv og tale lidt om sove. Uanset hvad dit køn _ sovende eller altid er _ meddelelsen er den samme. Det er ikke nok at have sund mad og gøre fysisk træning: Soving er også grundlæggende for helbredet for kroppen og forstanden. Mangel på søvn _ eller dårligt sovende _ gør så meget beskadigelse, at listen ikke synes at være slut: intet sovende eller dårligt sovende DET ÅRSAGER IRRITATION, træthed, dårligt humør, mangel på koncentration og hukommelse, ud over at ændre stofskiftet og skade FORDØJELSE.
SOVEPROBLEMER KAN GRAVENDE FORstyrre skolens præstationer. SLEEP ER SÅ VIGTIGT, AT VIDENSKABER KØRER TESTER FOR AT Undersøge MEKANISMER OG EFFEKTER Hele tiden. OG EN gang imellem kan en undersøgelse udført på den anden side af verden helt ændre din rutine. Det skete der i en skole i byen SÃO PAULO, der besluttede at overføre 5. klasse til eftermiddagsskiftet. ALT FOR DEN EN AMERIKANSK VIDENSKABER OPDAGEDE, AT TEENAGERE SKAL SOVE MERE ENN BØRN _ I GEMIDDEL, 9 TIMER OG 15 MINUTTER. HVIS DE VÅGNER FOR tidligt til at gå i skole, uden at have sovende, slutter de med at miste sovefasen, som garanterer godt minde og læring. OG HER KOMMER LAVT GRADE! HVIS DET FORTSÆTTER LIGE DETTE, BLIVER DENNE AMERIKANSKE VIDENSKABER FAIR GUDMODER FOR DOVE TEENAGERE ...
Vi kan forestille os hjernen som en computer, der i slutningen af dagen begynder at blive langsom med så meget information i mindet. SLEEP kommer til at foretage en GENEREL RENGØRING, "RENGØRING" NOGEN UNDVENDIGE FILER OG ÅBNINGSPLADS FOR NY INFORMATION. DET ER I DEN INDLEDENDE SOVEFASE, AT HJEREN ORGANISERER DET FORLIGE MINNE OM DAGEN OG NULSTILLER NIVEAUET FOR DE KEMISKE STOFFER. OVERSÆTTELSE: ÅH, DEN FREDSFULDIGHED ...
TEKST FJERNET FRA SIDEN: HTTP://WWW.CANALKIDS.COM.BR
1) HVAD EMNE TEKSTEN ADRESSER?
EN:
2) HVOR BLEV DET UDGIVET?
EN:
3) HVAD ER TITELENS TITEL?
EN:
4) HVAD SKADER I HENHOLD TIL TEKSTEN NATTESLING?
EN:
5) HVORFOR BLEV DEN 5. GRADE I EN SKOLE I SÃO PAULO OVERFØRT TIL MIDDAGSPERIODEN?
EN:
6) Teksten laver en sammenligning mellem hjernen og computeren. I DENNE SCENARIO, HVAD ER FUNKTIONEN MED SOV:
EN:
For ADGANG
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce