Filosofiaktivitet rettet mod tredjeårs gymnasieelever med detaljerede spørgsmål, der behandler moral og etik.
Denne filosofiaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne filosofiøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Gennemgå udsagnene nedenfor:
JEG. Sæt med normer, der styrer menneskelig adfærd baseret på værdierne i et samfund eller en kultur.
II. Det studerer de forskellige moralske systemer udviklet af mennesker, der søger at forstå grundlaget for de regler og forbud, der er passende for hver enkelt og forklare deres antagelser, det vil sige forestillingerne om mennesket og den menneskelige eksistens, der understøtter dem og betyder "måde at være" på, "opførsel".
Erklæring I og II henviser henholdsvis til:
a) Moral og etik.
b) Til moralske koder og etik.
c) Værdier og moralske koder.
d) Etiske værdier og etik.
2) Gør en søgning på pålidelige kilder og forklarer lighederne, og hvordan man skelner mellem moralske og juridiske normer?
EN.
3) Forhold de nedenstående moralske valg med deres betydning ved hjælp af koden (A, B, C, D).
A) etisk nihilisme
B) moralsk forkert handling
C) moralsk korrekt handling
D) moralsk tilladelse
() er en forværret og individualistisk version af etisk nihilisme, hvor private interesser er skjult bag benægtelsen af gældende værdier.
() er kendetegnet ved den radikale benægtelse af enhver moralsk norm, den udbredte vantro til nuværende værdier eller muligheden for at etablere universelle værdier.
() er den, der strider mod en bestemt moralsk norm uden dog at bestride den som en universel norm.
() opstår, når individet bevidst antager en moralsk norm og opfylder den, idet den anerkender den som legitim.
4) Kommenter de vigtigste spørgsmål, som etik søger at undersøge og besvare i dag.
EN.
5) Forklar, hvordan nogle filosoffer ofte forbinder samvittighed og frihed?
EN.
6) Er du enig i ideen om, at frihed til dels er en forståelse af behov? Og føler du dig fri? Reflektere over dette emne og forbered en afhandling-argumenterende tekst efter at have præsenteret dine argumenter for klasselokalet.
EN.
Af Rosiane Fernandes Silva- Uddannet i breve og pædagogik og efteruddannet i specialundervisning
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce