Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det sjette år i grundskolen, om skildpadden og haren. Historien begynder, når skildpadden fremsætter et forslag til haren: Lad os vædde på, hvem der kommer derhen, hvor det træ er? Haren spottede straks... Når alt kommer til alt, hvordan kunne skildpadden, der er langsom, slå et af de hurtigste dyr på jordens overflade? Hvad så? Hvem vandt væddemålet? Hvem vandt den samlede pris? Skildpadden eller haren? Hvad med at opdage udfoldelsen af denne historie? Så læs teksten omhyggeligt og besvar derefter de forskellige fortolkende spørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
- Lad os vædde på, hvem der kommer der først, hvor det træ er? spurgte skildpadden til haren.
Haren lo af hende:
- Du er skør? Langsom som du er! Husker du, at jeg er et af de hurtigste dyr derude?
- Ja, jeg er. Og jeg fortsætter med at satse.
Haren vidste, at den kunne nå træet i fire spring.
- Det er ok. Sig ikke, at jeg ikke advarede dig.
En pris blev aftalt, og haren lod skildpadden gå.
Han græssede, lyttede til hvilken vej vinden kom, sov - og i mellemtiden skildpadden gik i sit højtidelige trin. Han var opmærksom på sin træghed, og derfor blev han ved med at gå.
”Dette væddemål er ikke min medgift værdig,” tænkte haren.
- For at sejren har nogen værdi, kommer den kun ud i sidste øjeblik.
Når skildpadden næsten var til det sidste aftalt, forlod den trods alt som en pil.
For sent. Da han ankom, var skildpadden der allerede. Han måtte give ham prisen og derudover lykønske ham.
Vedvarende arbejde er bedre end dårligt anvendte naturlige gaver.
GÄRTNER, Hans & ZWERGER, Lisbeth. “12 fabler af Esop”. São Paulo: Attika, 1999.
Spørgsmål 1 - Ovenstående tekst er:
() En fortælling.
() en fabel.
( ) en meddelelse.
Spørgsmål 2 - Historien læst sker fordi:
() skildpadden foreslog et væddemål til haren.
() skildpadden vandt det væddemål, som haren foreslog.
() haren gjorde narr af det væddemål skildpadden foreslog.
Spørgsmål 3 - Haren definerede skildpadden med udtrykket:
( ) "helt vildt".
() "Uværdig".
() “Langsom”.
Spørgsmål 4 - I uddraget "Husker du, at jeg er et af de hurtigste dyr derude?", Ordet "mere":
() forklarer et kendetegn ved dyr som hare.
() intensiverer et kendetegn ved dyr som hare.
() supplerer et kendetegn ved dyr såsom haren.
Spørgsmål 5 - Ifølge teksten skildpadden:
() “Han stoppede ikke med at gå og var opmærksom på sin langsommelighed”.
() “Han stoppede ikke med at gå, fordi han var opmærksom på sin langsommelighed”.
() “Han stoppede ikke med at gå, men han var opmærksom på sin langsommelighed”.
Spørgsmål 6 - Understreg verbene, der udtrykker hareens handlinger, mens skildpadden fulgte væddemålets vej:
"Hun græssede, lyttede til hvilken vej vinden kom, sov [...]"
Spørgsmål 7 - I passagen “Var nødt til uddel ham prisen, og tillykke ham derudover. ”, angiver det fremhævede udtryk:
() et ønske fra haren.
() en hare forpligtelse.
() en anbefaling fra haren.
Spørgsmål 8 - Historiens moral blev bygget gennem:
() af en opposition.
() af en sammenligning.
() af et eksempel.
Spørgsmål 9 - Hvem fortæller historien "Skildpadden og haren"?
() haren.
( ) skildpadden.
() fortælleren-observatøren.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce