Vi valgte i dette indlæg nogle forslag til 6 år engelske aktiviteter, klar til at udskrive og anvende på studerende fra Folkeskole.
Tjek andre aktiviteter:
Indeks
Objektiv: Få den studerende til at kende og øve ordforrådet, der vil blive arbejdet med i de følgende aktiviteter
I denne aktivitet skal læreren angive det ordforråd, der er relateret til objekter, der ofte findes i køkkenet, og som det kan være set i videoen og andre, som du finder interessant, som i eksemplet nedenfor, og bede de studerende om at undersøge betydningen i ordbog.
Husk hvis:
Før du arbejder på denne aktivitet er det nødvendigt, at du har arbejdet sammen med din klasse, hvordan du bruger den engelske ordbog i klasselokalet.
1. Udfyld listen.
Ret derefter aktiviteten og øv udtalen med eleverne, vis videoen fra aktivitet 1 igen. Bed de studerende om at identificere objekterne i køkkenet, og sæt billedet på pause for bedre visning.
Brug følgende aktiviteter til ordforrådsfiksering.
2. Søg efter ord udskrevet nedenfor:
3. Løs dette kryds og tværs ved hjælp af de rigtige ord på engelsk.
VURDERING:
Efter at have anvendt aktiviteterne, vil læreren være i stand til at gøre mundtlige og / eller skriftlige øvelser for at vurdere de studerendes læringsniveau.
Objektiv: Introducer det emne der skal arbejdes med de studerende: madlavning.
DET. Læreren starter denne aktivitet med at vise eleverne en video af et fragment af en episode af Junior MasterChef Australia-programmet,
Efter at have set videoen med eleverne, vil læreren formidle en diskussion med spørgsmål som:
F.eks.: Før eller efter skolegang er forældrene eller en anden voksen ikke hjemme, og du skal forberede din egen frokost.
Hvis du ikke tilbereder dit eget måltid, hvad spiser du da?
Professor, du kan få adgang til andre fragmenter eller fulde episoder af dette program på hjemmesiden www.youtube.com, samt at se programmet på tv.
VURDERING:
Læreren vurderer den studerende gennem deres deltagelse og interesse i at besvare spørgsmålene og give deres mening.
1. Billederne på siden illustrerer noget, som de fleste mennesker kender og er en del af deres daglige liv. Hvad handler de om?
2. Se i menuen nedenfor. I den finder vi nogle ord som stor, hamburger, chiken, sundae. Baseret på disse oplysninger kan det konkluderes, at
3. Se på billedet nedenfor:
Besvar spørgsmål 4 og 5 på baggrund af nedenstående figurer og billedtekster.
4. De ord, der angiver nationaliteter, er:
5. Hvad er det generelle tema for billedteksterne til disse fotos:
6. Læs strimlen nedenfor:
Brug af fed skrift i karakterens tale indikerer det
Læs teksten nedenfor for at besvare spørgsmål 8 og 9:
8. Digtet ”Jeg er et egetræ” har et træk, der gør det anderledes end andre tekster, hvilket er
9. Ifølge teksten kan det siges, at den blev ekstraheret
For at downloade den diagnostiske vurdering, der er vist ovenfor i PDF, skal du tjekke følgende link:
På aktiviteter nedenfor blev oprettet af Vânia Victal - PIP / CBC SRE - JF og fungerer som en diagnostisk vurdering.
Besvar nedenstående spørgsmål:
a) Synes du det er vigtigt at lære et fremmed sprog? Ja? Ingen? Retfærdiggør.
b) Hvilke af dem kender du allerede af nedenstående vilkår? Skriv: (Ja) for ja eller (Nej) for nej.
c) Kender du tallene nedenfor? Omskriv hver og derefter farve den med følgende farver:
d) Er der reklame på engelsk i byen eller kvarteret, hvor du bor? Hvilken (hvilke) kender du (fra) nedenstående figurer?
E) Er det efter din mening vanskeligt eller nemt at lære engelsk? Fordi?
F) Kunne du oversætte navnene på tegneserierne nedenfor?
G) I de følgende ord, hvilke kender du. Marker et (X) foran det (som)
Gå ikke glip af: Hvordan lærer jeg børn to sprog let?
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.
