Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Julius og Julia

Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på fjerde og femte år i folkeskolen, med spørgsmål baseret på teksten Júlio e Júlia.

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon klar til at udskrive til PDF og også svaraktiviteten.

Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:

  • Ord: Tekstfortolkning: Júlio og Júlia – 4. år og 5. år – Redigerbar skabelon
  • PDF: Teksttolkning: Júlio og Júlia – 4. år og 5. år – Til tryk
  • Feedback: Teksttolkning: Júlio og Júlia – 4. årgang og 5. årgang – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

JÚLIA OG JÚLIO

Julia var en smuk pige, der var forelsket i en fårehyrde ved navn Julius. Snart skulle de giftes.

En dag vandrede de gennem skoven og så et smukt slot. De to begyndte at gå mod slottet, da de kom lidt tættere på porten, blev Julius til en stenstatue og Julia til en nattergal. Kort efter dukkede en heks op foran dem. Hun ændrede Julius tilbage til sin oprindelige form, men tog Julia med sig til slottet.

Inden hun tog afsted, advarede hun Julius om at holde sig væk fra slottet, ellers ville han blive til en statue igen. Og denne gang ville heksen ikke redde ham. Men Julius elskede Julia meget, så han prøvede alt i hans magt for at få hende tilbage, men det lykkedes ikke. En nat drømte Julius om en smuk lilla blomst, der havde en lys hvid perle i midten. I drømmen så han, at han bar blomsten til heksens borg og befriede Julia. Så næste morgen begyndte Julius at lede efter blomsten.

Efter otte dage fandt Julius den lilla blomst på toppen af ​​en bakke. Den havde en stor dugdråbe i midten, der lignede en skinnende perle. Han hentede blomsten og vendte tilbage til skoven, hvor heksens borg lå. Julius begyndte at gå hen imod ham og nåede slottets port uden at dreje en statue.

Blomsten var magisk. Hun havde reddet Julius fra heksens magi. Så gik Julius ind på slottet og der fandt han hundredvis af smukke fugle låst i bure. Der var mange nattergale. Julius spekulerede på, hvilken nattergal der ville være hans Julia. Lige da ankom heksen. Da hun så Julius, blev hun rasende og forsøgte at fortrylle ham, men igen beskyttede blomsten Julius mod fortryllelsen.

Så heksen tog et bur og begyndte at stikke af. Julius vidste, at fuglen i buret var Julia.

Han løb efter heksen, kæmpede mod hende og besejrede hende. Så rørte han ved fuglen med den lilla blomst, og den blev til Julia.

Julius var glad for at finde Julia. De rørte ved alle de andre fugle med blomsten og befriede dem fra heksens magi.

Julius tog Julia med tilbage til landsbyen, hvor de blev gift og levede lykkeligt til deres dages ende.

Ukendt forfatter

Spørgsmål

1) Hvad er titlen på teksten?

EN:

2) Hvor mange afsnit er der i teksten?

EN:

3) Hvad er karaktererne i historien?

EN:

4) Hvad skete der, da de vandrede i skoven?

EN:

5) Hvad gjorde heksen, da hun dukkede op?

EN:

6) Hvilken advarsel gav heksen Julius?

EN:

7) Hvilken idé fik han under en drøm?

EN:

8) Hvad gjorde Julius efter at have reddet Julia?

EN:

9) Hvad skete der, da de kom hjem?

EN:

10) Nu er det din tur, lav en scene, der beskriver, hvordan Julius besejrede heksen:

EN:

Om Adgang

4. år og 5. år4. klasse og 5. klasse tekstforståelsesaktivitetteksttolkningsaktivitet 4. år og 5. årPortugisisk sprogaktivitet 4. år og 5. årPortugisisk aktivitet 4. år og 5. årtekstforståelsesøvelse 4. år og 5. årteksttolkningsøvelse 4. årgang og 5. årgangPortugisisk sprogøvelse 4. år og 5. årudøvelse af portugisisk 4. år og 5. årtekstfortolkning med feedbackTekstfortolkning med svartekstfortolkning til printFortolkning af pdf-tekstteksttolkningslektion 4. år og 5. år4. klasse og 5. klasse læseforståelsesspørgsmål4. år og 5. år tekstfortolkningsspørgsmålSpørgsmål i portugisisk 4. og 5. årgang4. år og 5. år portugisiske spørgsmål4. år og 5. år teksttolkningsopgave
Tekstfortolkning: Den rigtige person
Tekstfortolkning: Den rigtige person
on Jul 22, 2021
Tværfaglig aktivitet: Om mobning
Tværfaglig aktivitet: Om mobning
on Jul 22, 2021
Tekstfortolkning: Tilbage til virkeligt
Tekstfortolkning: Tilbage til virkeligt
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025