aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på tredje og fjerde år af folkeskolen, med spørgsmål baseret på teksten O gato.
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at printe til PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne læseforståelsesøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
En gang indkaldte musene til et møde for at beslutte en plan for at slippe af med deres fjende, katten. De ville i det mindste finde en måde at vide, hvornår den skulle komme, så de havde tid til at komme væk. Ja, noget måtte gøres, da de levede i en sådan frygt for dens kløer, at de næsten ikke turde komme ud af deres huler nat eller dag.
Mange planer blev diskuteret, men ingen af dem blev anset for gode nok. Til sidst rejste en meget ung mus sig og sagde:
– Jeg har en plan, der virker meget enkel, men jeg ved, den vil virke. Alt vi skal gøre er at hænge en klokke om kattens hals. Når vi hører klokken ringe, vil vi straks vide, at vores fjende kommer.
Alle musene var meget overraskede over, at de ikke havde tænkt på sådan en plan før. Men midt i at glæde sig over hans lykke, rejste en gammel rotte sig og sagde:
– Jeg vil sige, at den unge rottes plan er meget god. Men lad mig stille dig et spørgsmål: Hvem skal sætte katten?
Historiens morale: En ting er at sige, at noget skal gøres, men noget andet er at gøre det.
1) Hvad er titlen på teksten?
EN:
2) Hvor mange afsnit er der i teksten?
EN:
3) Hvad kaldte rotterne til et møde for?
EN:
4) Hvad var den unge mus plan for at løse problemet?
EN:
5) Hvad sagde den gamle rotte om den unge rottes plan?
EN:
6) Forklar, med dine egne ord, moralen i historien.
EN:
7) Lav en illustration af historien:
Om adgang
