Mathematik-Aktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule mit Problemsituationen im Zusammenhang mit dem Geldsystem richtet.
Sie können diese mathematische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Joan hat sich einen Sneaker gekauft. Es gab R$17,00 als Anzahlung, R$12,00 in der ersten Rate und R$12,00 in der 2. Rate. Wie viel hast du für Tennis bezahlt?
EIN.
2) Pedro kaufte einen Hut für 45,00 R$. Wie viel sollte er für einen Gewinn von 15,00 $ verkaufen?
EIN.
3) Ricardo zahlte R$100,00 für einen Kauf in Höhe von R$76,00. Er erleichterte den Wechsel und gab weitere R$6.00. Wie viel hast du zurückbekommen?
EIN.
4) Marcela kaufte eine Halskette für 29,99 R$. Für 24,99 R$ weiterverkauft. Hat sie Gewinn oder Verlust gemacht? Wie viel?
EIN.
5) Jessica gab R$64,00 aus, um einen Mantel zu kaufen und R$35,00, um eine Bluse zu kaufen. Habe ein Kleid gekauft, das 15,00 R$ mehr kostet als die Bluse. Wie viel hat Jessica ausgegeben?
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.