Tätigkeit von Textinterpretation, das sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet, über die Weihnachtsblume. Der Weihnachtsstern! Lernen wir diese Pflanze besser kennen? Lesen Sie also den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Wenn sich das Jahr dem Ende zuneigt und der Weihnachtsschmuck beginnt Straßen und Häuser zu schmücken, gewinnt der Weihnachtsstern Platz auf Märkten und Blumenläden. Es ist das ganze Jahr über erfolgreich, aber im Dezember ist es neben dem Weihnachtsmann und dem Weihnachtsbaum in der Weihnachtsdekoration präsent. Wegen ihrer Farben, grün und rot, gehört die Pflanze zu dieser Jahreszeit in mehreren Ländern zu den Favoriten.
Vor seiner Eroberung der Welt und seiner Ankunft in Brasilien lebte der Weihnachtsstern nur in Mexiko und Guatemala und wurde genannt Cuitlaxochitl, was „Blume, die im Boden wächst“ bedeutet. Der Name Weihnachtsstern kam viel später, zu Ehren von Joel Roberts Poinsett, einem amerikanischen Botschafter, der die Pflanze um 1820 aus Mexiko in sein Land brachte. In Brasilien ist sie auch als „Bico-de-Papagei“ oder „Weihnachtsblume“ bekannt.
Wie alle bekannten Lebewesen hat die Pflanze auch einen wissenschaftlichen Namen: Euphorbia pulcherrima. Der wissenschaftliche Name unterscheidet sich nicht von einer Sprache zur anderen und wird von Forschern auf der ganzen Welt verwendet. Oft weisen sie auf eine Eigenschaft des Lebewesens hin. Zum Beispiel, Pulcherrima Bedeutet "schön" auf Latein. Ist jemand anderer Meinung, dass dieser Name sehr gut zum Weihnachtsstern passt?
Diese Pflanze erhält ihre rote Farbe zum Zeitpunkt der Blüte. Aber lassen Sie sich nicht täuschen. Echte Blumen sind klein und blütenlos. Sie erscheinen in Gruppen am Ende von Zweigen.
Um die Blumen herum sind rote Blätter, die wie Blütenblätter aussehen. Diese Blätter werden Hochblätter genannt. Sie lenken die Aufmerksamkeit auf die kleinen Blüten und locken Schmetterlinge, Bienen und andere bestäubende Insekten an. […]
Die Hochblätter des Weihnachtssterns erregten nicht nur die Aufmerksamkeit der Bestäuber, sondern auch die Aufmerksamkeit der Menschen. Vor mehr als 500 Jahren nutzten die Azteken, die in Mittelamerika lebten, die roten Hochblätter, um einen Farbstoff zum Färben von Stoffen herzustellen. Der Anbau im kommerziellen Maßstab hat die Schaffung von Weihnachtssternsorten mit weißen, rosa, gelben oder andersfarbigen Hochblättern gefördert.
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Frage 1 - Dem Text zufolge ist der Weihnachtsstern in mehreren Ländern eine der beliebtesten Pflanzen zur Weihnachtszeit. Was ist der Grund für diese Präferenz?
Frage 2 - Identifizieren Sie das Land, in dem der Weihnachtsstern laut Text auch als „Papageienschnabel“ oder „Weihnachtsblume“ bekannt ist:
( ) Brasilien.
( ) Mexiko.
( ) UNS.
Frage 3 - In „Ist jemand anderer Meinung, dass dieser Name es geht sehr gut für den Weihnachtsstern?“ ist der hervorgehobene Ausdruck ein Beispiel für die Sprache:
( ) informell.
( ) regional.
( ) wissenschaftlich.
Frage 4 – Unterstreiche die Passage, die einen Zeitumstand ausdrückt:
„Diese Pflanze bekommt ihre rote Farbe zum Zeitpunkt der Blüte.“
Frage 5 – Der Text vergleicht in der Passage:
( ) „Echte Blumen sind klein und ohne Blütenblätter.“
( ) „Sie erscheinen in Gruppen am Ende der Zweige.“
( ) „Um die Blumen herum gibt es rote Blätter, die wie Blütenblätter aussehen.“
Frage 6 – Im "Außerdem zieht es die Aufmerksamkeit der Bestäuber auf sich, auch die Hochblätter des Weihnachtssterns erregten die Aufmerksamkeit der Menschen.“, die unterstrichene Tatsache:
( ) schließt eine andere ab.
( ) widerspricht einem anderen.
( ) fügt sich zu einem anderen hinzu.
Frage 7 – Das Segment „Vor mehr als 500 Jahren nutzten die Azteken, die in Mittelamerika lebten, die roten Hochblätter, um einen Farbstoff zum Färben von Stoffen herzustellen.“ Es ist:
( ) eine Erzählung.
( ) eine Beschreibung.
( ) ein Argument.
Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.
